奧威亞攜手貴陽市實驗第二小學組織長順縣第一小學、廣順第一小學、印江縣第一小學、平江鎮(zhèn)中心校五校共同參與的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動圓滿舉行。
通過奧威亞云互動技術，打破時空界限，連接貴陽四地五校師生實現(xiàn)遠程“1+N”互動教學教研活動，這是對信息化教學一次大膽嘗試，也為今后當?shù)亍盎ヂ?lián)網(wǎng)+教研”活動常態(tài)化開展打下良好的基礎。
奧威亞助力貴州省開展首個
“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動
作為貴州省首個“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動，消息一出迅速引來了光明日報客戶端、貴州日報集團客戶端《天眼新聞》、貴州都市報官方媒體客戶端《都市新聞》以及貴州廣播電視臺官方新聞客戶端《動靜》等地方媒體爭先報道。對于支持本次活動開展的奧威亞云互動技術也引起了不少媒體的關注。
奧威亞助推貴州省教師專業(yè)發(fā)展
縮短城鄉(xiāng)教育差距,促進教育均衡發(fā)展
針對貴州省目前存在教師教學水平不均衡以及城鄉(xiāng)教育差距大等問題，奧威亞“云+端”技術可以實現(xiàn)大規(guī)模互動教學活動，幫助當?shù)馗餍＝處熯M行遠程跨地域的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動。實現(xiàn)“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化，有效提高鄉(xiāng)村教師教學水平。
打破時空，一鍵互聯(lián)：與長途教研說再見
通過云互動系統(tǒng)，貴陽各地區(qū)學校老師可隨時隨地開展區(qū)域網(wǎng)絡教研活動。老師們不僅可以通過教室屏幕跟其他地區(qū)老師進行互動，還可以通過手機端、電腦端以及PC端進行交流，讓無法到達現(xiàn)場的老師也能參與到教研活動中來。
解決了傳統(tǒng)教研需要長途奔波到各學校進行聽課的困擾，同時提高教研效率、節(jié)省教研開支。
一屏之隔，實時互動：畫面、課件實時共享
本次教研活動，貴陽市實驗第二小學作為主講端，針對《解決問題的策略》課題進行講授，將本地教室?guī)熒嬅�、課件畫面進行實時共享，實現(xiàn)五校師生同上一堂課。
課程結束后，五校老師通過云互動系統(tǒng)進行音視頻交互，并對貴陽市實驗第二小學主講課堂的授課情況進行互動點評，開展線上課題研究、磨課備課、專題研討等在線互動教研。
在奧威亞云互動技術支撐下開展的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動，有效促進當?shù)乩蠋熃萄泄ぷ骱徒逃虒W質量的整體提升，縮短城鄉(xiāng)教育差距促進教育均衡發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+教研”未來教研新趨勢！
隨著當代科技迅速發(fā)展，信息化步伐不斷加快，互聯(lián)網(wǎng)正在全面融入社會各行業(yè)的方方面面，同時也給教育教研工作帶來了巨大的變革。
《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確要求教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。鼓勵教師使用信息技術手段展開經(jīng)常性教研活動，改進教學方法提高教學水平，在這樣一個信息化迅速發(fā)展大環(huán)境下，“互聯(lián)網(wǎng)+教研”注定成為未來教研的新趨勢。
奧威亞作為視頻互動與智慧教學方案提供商，專注教育信息化應用15年，憑借過硬的研發(fā)技術、豐富的產(chǎn)品和隨需應變的方案為全國30000余所學校打造成功教學教研案例。為推動“互聯(lián)網(wǎng)+教研”發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，促進教育均衡提供強大支撐。
作為央企教育上市公司核心企業(yè)，奧威亞始終不忘科技服務教育的初心，牢記促進教育均衡的使命。整合央企資源、永葆央企品質、肩負央企責任，以先進的科學技術、優(yōu)異的服務品質，努力為我國教育現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻。
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