2020年10月23—25日，第78屆中國教育裝備展示會在重慶國際博覽中心隆重舉辦。希沃?jǐn)y最新產(chǎn)品“希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺”在本屆展示會上精彩亮相，展位人氣爆棚，引發(fā)業(yè)內(nèi)熱議。
助推優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展
深耕教育行業(yè)十余年的希沃，一直致力于推動信息化教學(xué)，促進(jìn)我國教育公平而有質(zhì)量地發(fā)展。在本屆展示會上，希沃首攜其最新產(chǎn)品——希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺精彩亮相，向教育行業(yè)工作者展示其最新教育創(chuàng)新成果，以先進(jìn)技術(shù)為“三個課堂”建設(shè)賦能，進(jìn)一步促進(jìn)“三個課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，推動“三個課堂”全面應(yīng)用落地。
希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺針對“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)，以數(shù)據(jù)沉淀為支持，以優(yōu)質(zhì)資源共享為目標(biāo)，提供“三個課堂”系列應(yīng)用及區(qū)域管理功能，以多維度數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，幫助區(qū)域管理者實現(xiàn)精細(xì)化管理，聚焦精品資源，助力教師專業(yè)成長，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)共享課堂，滿足不同學(xué)生個性化教育需求，促進(jìn)我國教育更公平、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
在本屆展示會上，為了讓觀眾深入了解產(chǎn)品優(yōu)勢，希沃特意增設(shè)校長辦公室模擬場景，真實還原希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺應(yīng)用場景，讓現(xiàn)場觀眾親臨其境，切實體驗。同時，希沃工作人員為觀展人群耐心講解其功能板塊及操作指南等。許多觀眾和嘉賓聽完講解后，仍長時間停留在展區(qū)內(nèi)，并與產(chǎn)品經(jīng)理們進(jìn)行相關(guān)交流探討。
“對區(qū)域教育管理者來說，它以多維度數(shù)據(jù)沉淀全面展示區(qū)域‘三個課堂’建設(shè)成果，幫助實現(xiàn)精細(xì)化管理;對于教師來說，它聚焦精品資源，幫助教師專業(yè)成長;對于學(xué)生來說，它創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課堂共享，滿足不同學(xué)生個性化需求。我覺得未來希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺會發(fā)揮很大的作用�！币晃唤逃ぷ髡吲d奮地說。
行業(yè)嘉賓助陣探討
在本屆展示會上，希沃還邀請了多位行業(yè)嘉賓助陣，在現(xiàn)場開展精彩話題研討，與現(xiàn)場觀眾共話教育信息化發(fā)展之路。
義烏保聯(lián)小學(xué)校長杜建芳以“‘千校結(jié)對’的常態(tài)化落地應(yīng)用”為主題，與現(xiàn)場觀眾分享該�！叭齻�課堂”建設(shè)成果。杜校長介紹，義烏保聯(lián)小學(xué)與楂林小學(xué)進(jìn)行常態(tài)化結(jié)對，目前已實現(xiàn)線上線下同步教研、同步課堂、名師課堂開展和省基地校建設(shè)。杜校長表示：“在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下結(jié)對，首先要解決的就是設(shè)備問題。我們提出了三個條件：第一，只有讓老師能自己操作這個設(shè)備，才能實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用;第二，這套設(shè)備必須拾音效果要好;第三，我希望這個設(shè)備可以放到普通教室去用�！倍Ｎ咒洸サ暮唵我子谩⒘鲿掣咔�、無縫連接等優(yōu)勢，為兩校的結(jié)對幫扶提供了支持和保障，幫助兩校實現(xiàn)全員全學(xué)科全方位的結(jié)對工作。
希沃產(chǎn)品經(jīng)理譚思奇以“用心助力教育均衡化”為主題作了精彩演講。譚思奇表示：“在研發(fā)信息化教育工具、推動教育信息化的路上，希沃一直認(rèn)為老師學(xué)得會的才是好產(chǎn)品。因此，希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺在設(shè)計理念上嚴(yán)格遵循基本原則，以人性化體驗設(shè)計滿足‘三個課堂’應(yīng)用需求。目前，希沃錄播產(chǎn)品已在廣大中小學(xué)按需應(yīng)用，累計進(jìn)行了四萬場直播課程，錄制29萬個點播視頻，全國觀看人次超過3000萬�！�
在本屆展示會上，希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺大放異彩，贏得廣大觀眾的肯定與支持。希沃將繼續(xù)秉持初心，砥礪前行，以先進(jìn)技術(shù)、前沿教育理念賦能教育，推動我國教育信息化穩(wěn)步發(fā)展，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓未來教育更公平、更優(yōu)質(zhì)、更美好。
當(dāng)前位置：
