不佩戴任何體感設備，只用手勢直接操作虛擬實驗器材，你有體驗過嗎?
隨著時代的迅速發(fā)展，當下的教育形式與過去大相徑庭，具有新的特征，課堂教學形式不再僅限于單一的書本黑板教學，信息化產品讓課堂教學變得豐富多彩。學生接觸知識渠道更多更廣泛，教師在課堂教學方面面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要結合最先進的科學技術，對教學方法進行創(chuàng)新，提高學生學習興趣，從而培養(yǎng)學生在信息化環(huán)境下自主學習的能力。
AR技術作為一種黑科技已經在教育界得到了高度的重視，AR技術融合教育為傳統(tǒng)教育教學的帶來了一次革新。AR是計算設備通過對真實世界的實時感知與計算，把課本上的文字、圖片、3D內容等信息融匯其中，使虛擬和現(xiàn)實無縫連接、相互補充，并實現(xiàn)人機之間的自然交互。AR融合實驗教學，將實驗器材虛擬化，完全再現(xiàn)真實實驗反應、實驗結果等，滿足學生與老師在真實世界感受與操作虛擬世界的模擬事物，讓學生可以通過虛擬的器材之中探索真實、了解真實，讓學習變得更有趣。
AR+實驗教學，讓教學更便捷
云幻科教深入AR+教育融合，研發(fā)AR實踐探究實驗資源，綜合應用AI和AR技術，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實的實驗場景，借助先進的體感交互設備Kinect進行虛實互動，無需借助任何工具即可進行實驗操作。AR+實驗教學減輕教師實驗教學勞動強度，增強學生的理解記憶力和觀察力，為全校師生提供更佳的實驗環(huán)境和學習體驗。
傳統(tǒng)實驗教學中，教師需要攜帶教學設備到教室內進行演示教學或者帶領同學們到實驗室去，同時若實驗現(xiàn)象微觀不宜觀察、反映周期長等，學生對于實驗的理解還是停留在老師描述的實驗現(xiàn)象中。而運用AR實踐探究實驗資源，教師不需要搬運多個教學儀器，常規(guī)多媒體教室即可演示操作，刻度小的可以放大展示、時間周期長的可以加快時間進度、難以觀察的可以出屏展示、現(xiàn)實不可見的可以微觀工具查看、操作不同情況下的數(shù)據(jù)可以表格記錄與分析，等等。一套實驗教學資源融合多種教學工具與方式，教師無需準備任何教具及實驗器材即可觀察實驗現(xiàn)象及原理。既減輕教師負擔，也幫助學生更深刻的理解，讓教師的課堂實驗教學更加便捷。
AR+實驗教學，實驗教學玩出新高度
那么AR+實驗教學到底是怎樣的玩出新高度呢?我們看一些動態(tài)圖：
AR+實驗教學，國家政策支持
2018年5月教育部頒發(fā)《關于開展國家虛擬仿真實驗教學項目》文件，決定開展國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作。國家虛擬仿真實驗教學項目是推進現(xiàn)代信息技術融入實驗教學項目、拓展實驗教學內容廣度和深度、延伸實驗教學時間和空間、提升實驗教學質量和水平的重要舉措。要突出以學生為中心的實驗教學理念、準確適宜的實驗教學內容、創(chuàng)新多樣的教學方式方法、先進可靠的實驗研發(fā)技術、穩(wěn)定安全的開放運行模式、敬業(yè)專業(yè)的實驗教學隊伍、持續(xù)改進的實驗評價體系和顯著示范的實驗教學效果。
云幻科教AR實踐探究實驗室的建設和應用，可以讓學生掌握基本的實驗操作技能，虛擬實驗器材可以解決安全顧慮、滿足學生對未知的探索，使學生學會獨立思考，獲得科學探究的方法，同時可以推動實驗教學改革和創(chuàng)新，提高教師的教學方法現(xiàn)代化，同時豐富校園數(shù)字化內容和功能，全面提升學校品牌影響力。
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