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    暑期來(lái)臨,安全教育迫在眉睫!
    發(fā)布時(shí)間:2018-07-18  關(guān)注度:1993   
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      教育部辦公廳頒發(fā)《關(guān)于防范學(xué)生溺水事故的預(yù)警通知》,要求各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照預(yù)防溺水有關(guān)工作要求,切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任,結(jié)合當(dāng)?shù)厮、水情特點(diǎn),做好安全教育、聯(lián)防聯(lián)控和監(jiān)督檢查等工作,有效防范學(xué)生溺水事故發(fā)生。

      3D校園安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí)

      云幻科教3D校園安全教育資源庫(kù),針對(duì)中小學(xué)常見(jiàn)安全問(wèn)題,云幻科教以生動(dòng)有趣的卡通形象為主人公,通過(guò)3D虛擬技術(shù)進(jìn)行模擬不同安全場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生正確安全行為。3D校園安全教育資源庫(kù),包含運(yùn)動(dòng)安全、交通安全、電梯安全、安全救護(hù)等內(nèi)容。

      3D校園安全教育資源庫(kù)中,每部資源時(shí)長(zhǎng)在2-7分鐘,包含安全情景引入、錯(cuò)誤行為禁止、正確行為引導(dǎo)、安全知識(shí)小結(jié)四部分內(nèi)容。通過(guò)3D校園安全教育資源學(xué)習(xí),能有效吸引學(xué)生興趣,讓學(xué)生知道哪些行為可以做,哪些行為不可以做,遇到危險(xiǎn)情景該如何應(yīng)對(duì),有效提升學(xué)生的安全知識(shí)水平。

      VR安全逃生訓(xùn)練,提高學(xué)生自我保護(hù)能力

      VR即虛擬現(xiàn)實(shí),概念是在80年代初提出來(lái)的,能夠全方位調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等,實(shí)現(xiàn)身心感受的聯(lián)結(jié),增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的感受力。人民日?qǐng)?bào)曾發(fā)文指出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的潛力源于其在激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、創(chuàng)設(shè)心理沉浸感、實(shí)現(xiàn)情境學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移等方面的優(yōu)勢(shì)。云幻科教的VR安全教育產(chǎn)品目前包括地震逃生和火災(zāi)應(yīng)急逃生。包括學(xué)校地震逃生、辦公室火災(zāi)逃生等內(nèi)容,模擬真實(shí)生活場(chǎng)景,地震時(shí)可能遇到的電線掉落、房頂墜物等意外情況,營(yíng)造沉浸式教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在全虛擬的環(huán)境之中記性逃生安全知識(shí)的模擬與練習(xí)。

      安全教育人人有責(zé),需大家共同維護(hù)

      不僅僅是溺水事故,中小學(xué)生各項(xiàng)安全一直是社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn),設(shè)立全國(guó)中小學(xué)安全教育日,每年相關(guān)部門(mén)及學(xué)校等都在開(kāi)展安全教育活動(dòng)。中小學(xué)生擁有健康的環(huán)境、提升學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)至關(guān)重要,安全教育工作人人有責(zé),需要社會(huì)各界共同參與,共筑一個(gè)孩子們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

      暑假放假,安全教育不放假

      一、中暑解暑

      中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行軍時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?

      1、喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng),尤其是遠(yuǎn)行、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

      2、降溫。外出活動(dòng)前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開(kāi)衣領(lǐng),降低體溫。

      3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

      二、游泳安全

      游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng),同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。要保證安全,應(yīng)該做到:

      1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查;加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳。

      2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。到江河湖海去游泳,必須先了解水情,水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場(chǎng)所。來(lái)往船只較多、受到污染的血吸蟲(chóng)等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。

      3、下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。可以跑跑步、做做操,活動(dòng)開(kāi)身體,還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

      4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

      5、水下情況不明時(shí),不要跳水。

      6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

      三、騎車(chē)安全

      1、要經(jīng)常檢修自行車(chē),保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

      2、自行車(chē)的車(chē)型大小要合適,不要人小騎大型車(chē)。

      3、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上右邊行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。。

      4、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。

      5、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不載過(guò)重的東西,不騎車(chē)帶人,不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

      6、要學(xué)習(xí),掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

      四、用電安全

      1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

      2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

      4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

      5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

      五、 安全使用煤氣

      1、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

      2、使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

      六、飲食安全

      1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

      2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí),要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

      3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

      4、不暴飲暴食,防止消化不良。

    AR實(shí)驗(yàn)、VR實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)3D智能教室、3D多媒體教室、3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育、STEAM教育、3D資源公共服務(wù)平臺(tái)、3D教育/3D教學(xué)產(chǎn)品硬軟件等教育軟件的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)推廣、投資興辦實(shí)業(yè)、國(guó)內(nèi)貿(mào)易、經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)等

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