 |
產品編碼：szzxsj-020
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2016-06-29
關 注 度：5962
生產企業(yè)：深圳掌心世紀科技有限公司
|
|
|
 與企業(yè)聯系時請告知該信息來自教育裝備網！ |
|
|
產品詳細介紹物聯網實訓實驗室
隨著物聯網市場的爆發(fā)性擴張，預計物聯網行業(yè)，明年會有10萬以上人才缺口，而且未來10年，每年會以20%的缺口遞增。
物聯網開發(fā)應用涉及電子、嵌入式開發(fā)、自動化控制、網絡通信、計算機等專業(yè)知識的綜合應用，大學本科階段將重點學習理論知識。需要進一步掌握動手實踐能力，才能適應工作需要。高等職業(yè)院校開展以實驗、項目開發(fā)為主的物聯網應用實訓則是一個極好的人才培養(yǎng)途徑。實訓環(huán)節(jié)的教學工作是職業(yè)教育教學體系的重要環(huán)節(jié)，建立符合人才市場需求的實訓室也成為專業(yè)建設的重要工作。
以物聯網市場對人才的需求為依據，我公司結合高校原電子信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推薦物聯網實訓室建設方案，來滿足物聯網應用市場緊缺人才需求。經過調研和分析，運用VOCSCUM（就業(yè)導向的職業(yè)能力系統(tǒng)化課程開發(fā)方法）確定了符合行業(yè)崗位需求的人才培養(yǎng)模式，并就課程改革和實訓室建設工作。結合企業(yè)人才需求分析，我們制定了符合物聯網企業(yè)需求、具有市場前瞻性的實訓開發(fā)環(huán)境的物聯網應用技術實訓室建設方案。
一、建立物聯網應用技術實訓室的理由和目的
無論從人才需求還是教育資本運行，三年制電子信息技術專業(yè)的傳統(tǒng)教學模式已經不能適應人才市場的需求，所以必須進行教育改革，物聯網應用技術實訓室就是在這種情況下建立的：
1、目前電子信息技術專業(yè)部分專業(yè)素質課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經驗保障，缺少團隊合作素質培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，物聯網技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。
2、人才培養(yǎng)需要有一個框架指導，物聯網教學體系的建設以國家物聯網人才培養(yǎng)的高度和專業(yè)角度出發(fā)，滿足學生的就業(yè)技能需求。
3、物聯網技術是一門實踐技術，需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，隨著技術的進步，物聯網實驗開發(fā)平臺已經很大程度上替代了原來的單片機實驗實訓課程。
4、物聯網應用技術的核心技能之一是代碼編寫，而代碼編寫人員是高等職業(yè)教育信息技術的主要培養(yǎng)對象。職業(yè)知識的要求決定了學制的長短，隨著物聯網技術的快速發(fā)展，物聯網應用項目的爆發(fā)性增長，規(guī)模越來越大。團隊協作能力和項目架構協調能力更加重要，物聯網應用技術實訓室能增強學生的團隊意識和協調能力。
二、物聯網應用技術實訓室建設構想
根據我們所提出的調研及討論，物聯網應用技術實訓室的建立主要考慮如下幾個方面：
1、充分利用已有的資源，立足于自主開發(fā)建設，以降低建設成本。充分利用學院已有教學資源，這里主要是由軟件和計算機網絡教研室老師直接參與實訓室建設。本專業(yè)教師已經在數據庫、可視化程序設計、軟件項目管理、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器應用等方面有較強的能力，通過專業(yè)教師的直接參與可以增強教師的實踐水平，還可以增強教師對實踐教學環(huán)節(jié)的掌控能力。
2、物聯網應用技術實訓室不僅有先進的設備，還要提供現代技術氛圍和最先進的管理軟件。在建設過程中，企業(yè)將全程參與溝通，選擇使用率高、起點高、能體現物聯網應用前景的項目建立實訓環(huán)境，建立符合市場需求的物聯網應用技術實訓室，使學生在學習過程中不知不覺中地積累到最先進的物聯網應用技術工程和開發(fā)經驗。
3、物聯網應用技術實驗室采用校企合作的模式，邀請技術公司一線工程師課堂授課，支持骨干教師參與企業(yè)項目合作開發(fā)，做到教學信息和市場同步，鑒于物聯網是一門全新的綜合學科，無線龍將成立國家級物聯網知識庫與合作高校共享。
4、物聯網應用技術實訓室即可以為學生提供綜合實訓，也可以開展對外技術培訓和未來的職業(yè)技能鑒定工作。物聯網應用技術實訓室可開設的實訓項目有：
無線技術基礎
無線片上系統(tǒng)（無線單片機）
無線數字通信信道和辦法
微功耗無線網絡結構和拓撲
典型的無線傳感器網絡――ZIGBEE
高頻RFID超
高頻RFID
無線點對點通信技術實現原理和辦法
無線點對多點通信實現原理和辦法
無線網絡標準和協調器
長距離無線網絡和協調器
物聯網網絡層軟件開發(fā)和數據庫
物聯網網絡質量和網絡遙控與監(jiān)控
物聯網典型系統(tǒng)――智能家居
物聯網應用技術實訓室可開展的職業(yè)技能鑒定有：物聯網應用工程師等級使學生在學校學習的同時可以獲得相關的職業(yè)技能證書，為學生的就業(yè)提供幫助。
應用服務器：Cvsnt、C++/C
三、物聯網應用技術實訓室建立的教學意義
物聯網技術不是單一的技術，是一個技術集成，涉及廣泛的技術領域；物聯網技術核心是網絡通信技術；但是應用技術的核心是嵌入式軟件開發(fā)的技能；
聯網人才培養(yǎng)體系從環(huán)境、框架、平臺、核心四個方面，推進國家級物聯網產業(yè)發(fā)展和人才戰(zhàn)略，物聯網應用技術實訓室的建立的教學意義主要體現在四個方面：
1．有利于專業(yè)整體教學質量的提高
物聯網是一門綜合性學科，有很多專業(yè)基礎課程支撐，通過教學和實踐的結合，感知體驗與動手開發(fā)的結合、方案設想與實際驗證的結合，讓課堂教學的效果真正的落到實處，從而整體上提高教學質量水平。
2．有利于教學工作的科學性
傳統(tǒng)教學以課堂為中心，書本為中心、教師為中心，教學上的許多決策都憑教師個人的經驗和意向作出。有經驗的教師憑借這條途徑也能取得較好效果。但教師經驗畢竟有限，而通過平臺得出的科學實踐驗證的結果更讓學生認識和理解深刻。
3．有利于教學理論與教學實踐的溝通
實驗室的建設追求教學效果的優(yōu)化，追求學生解決實際問題的能力，物聯網應用技術實驗室的建立為學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)揮提供了必要平臺，是學生進行理論學習和實踐能力培養(yǎng)的重要橋梁。
4．有利于創(chuàng)新思維習慣和能力的培養(yǎng)
物聯網是一門全新的學科，學生通過學習可以了解世界前沿科學的發(fā)展情況，養(yǎng)成用新技術解決問題的思維習慣、掌握利用先進科學技術的方法和能力。
|
|
| 會員級別：免費會員 |
| 加入時間：2016-06-29
|
|
|
在線客服
