2月4日，第十三屆全球孔子學院大會在成都開幕，來自150多個國家和地區(qū)的大學校長、孔子學院代表近1500人參加大會，共話漢語海外教學和文化交流。長虹助力全球孔子學院大會，為第十三屆全球孔子學院大會送了一份別樣的禮物—孔子學院全球首間智慧教室，受到了現(xiàn)場中外大學校長、孔子學院代表的一致好評。
長虹智慧教室從智慧教學、智慧環(huán)境智慧管理三大方面設計規(guī)劃，將AI人工智能、云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術與教育教學相融合，以人機互動的形式為漢語學習者提供教學和學習，也為全球的孔子學院建立智慧教室提供了樣本。
智慧教學方面，長虹在教學常態(tài)化設備中搭載了自主研發(fā)的云智能交互平臺和備授課測評系統(tǒng)，將云交互技術應用于“班班通”智慧教室建設，改變了傳統(tǒng)的觸摸一體機+電腦的多媒體設備模式;教師根據(jù)教材信息直接登陸長虹備授課測評系統(tǒng)即可開始備課，系統(tǒng)智能匹配課程資源;授課過程中，教師利用在線的微課視頻情景等資源，引出本堂課的學習內(nèi)容，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，提升教學場景的活躍度;授課結束后，教師現(xiàn)場將課前準備的試卷分發(fā)給每位學生在線測試，系統(tǒng)會自動生成本節(jié)課學情分析，為老師調(diào)整學習進度做精準數(shù)據(jù)支撐。在課堂中，教師不再局限于三尺講臺，使用移動授課軟件，走到學生中間，觀察學生的情況，與學生互動，并據(jù)此調(diào)整授課內(nèi)容和講解速度。
同時，長虹智慧教室從教育實際出發(fā)，聚焦課堂教學，將人工智能融入錄播，根據(jù)權威的教學行為分析理論對教師和學生的課堂行為、知識點、板書等教學內(nèi)容進行實時采集、即時分析，為每節(jié)課自動生成分析報告，老師通過平臺即可實時數(shù)據(jù)化教研。老師現(xiàn)場的授課，還連接了全球其他學校，可以實現(xiàn)了全球多地教學的實時互動。
智慧管理方面，長虹智慧教室通過云交互平臺對信息系統(tǒng)重構，讓部分范圍內(nèi)的孔子學院的數(shù)據(jù)在這個平臺上積累，統(tǒng)一用戶管理，統(tǒng)一權限管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)匯聚，為數(shù)據(jù)分析平臺提供基礎數(shù)據(jù)來源，為各類評價系統(tǒng)和決策提供支撐，對使用的設備遠程控制，實現(xiàn)集中管理、減輕學校教師工作量、提升設備管理效率。長虹智慧班牌通過物聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)了無感知的自主定位，教室內(nèi)的智能分析攝像頭，對學生和老師人臉識別考勤及上課行為分析，減少繁瑣的點名考勤，節(jié)省老師和學習在考勤上的時間。
在智能環(huán)境方面，長虹智慧教室為了更好的保護學生和老師的視力，應用物聯(lián)網(wǎng)技術對教室環(huán)境進行了智慧系統(tǒng)化設計，利用智慧感知和運算，在健康護眼光源的基礎上，自動調(diào)整每盞燈的狀態(tài)，讓課堂的光環(huán)境始終保持舒適的范圍內(nèi)，保護學生視力健康，并結合多種教學場景進行切換，做到窗簾的自動聯(lián)動，使用多媒體時光線的自動調(diào)節(jié)等。同時實時檢測課堂中的溫濕度、二氧化碳濃度、空氣質(zhì)量等環(huán)境數(shù)據(jù)，并在需要的時候控制開啟空調(diào)、新風等處理設備，讓學生擁有一個健康舒適的教學空間，為學校打造健康、節(jié)能、智慧的教室環(huán)境。
在全球孔子學院大會上，長虹不但為孔子學院獻禮了全球首間智慧教室，還為孔子學院大會的中外校長論壇、工作坊提供了智能護眼教學一體機，為現(xiàn)場參觀者進入漢語教學與學習提供場景，讓漢語學習與中國文化傳播變得更加容易。
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