中國教育裝備網訊：為了加快推動教育信息化、現代化的發(fā)展，國家也在不斷加大對于教育領域的支持和投入，但相對來說，政府投入的資源還是比較有限的。然而面對這一問題，四川長虹電器股份有限公司（以下簡稱“長虹”）通過強化“合作”與“創(chuàng)新”，順利將問題迎刃而解。
合作：強強聯(lián)合
說起合作，長虹除了不斷加強與政府之間的合作外，也在不斷強化與企業(yè)之間的合作。6月19日，長虹與北京神州數碼有限公司、加拿大Smart科技公司在四川綿陽舉行戰(zhàn)略合作聯(lián)合發(fā)布會，簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，宣告長虹與加拿大Smart、北京神州數碼的合作進入更緊密層面。
長虹引進SMART在歐美教育信息化下多年積累的先進教育理念和模式，共同搭建適合中國國情的智慧教育平臺和智慧教育方案。通過與神州數碼共享教育領域的推廣渠道，共同去推動智慧教育整體解決方案和平臺在市場上的應用。
三方的強強聯(lián)合，不僅加強了技術上的交流與融合，擴大了市場的推廣渠道，還減少了資源的重復投入，實現了優(yōu)勢資源互補，推動了整個教育裝備行業(yè)的良性發(fā)展，推進了教育信息化和現代化的發(fā)展。
創(chuàng)新：創(chuàng)新理念、創(chuàng)新科技
對于創(chuàng)新，長虹既做到了教育理念的創(chuàng)新，同時也做到了科學技術的創(chuàng)新。在對智慧教育發(fā)展趨勢的理解以及智能戰(zhàn)略的牽引下，長虹提出了“智慧教育生態(tài)圈”這一全新的教育理念，倡導整個行業(yè)參與共建智慧教育生態(tài)圈，共同推進中國教育信息化進程。
在技術領域，長虹總是能夠站在教育用戶的角度，不斷去挖掘用戶的需求，通過終端設備、數據層、虛擬平臺、教育應用四大模塊創(chuàng)新突破，構建智慧教育環(huán)境。智慧教育生態(tài)圈就是運用先進的信息技術構建出高效便捷的教育平臺，針對性地為各種類型學習者提供不同的學習環(huán)境，達到因材施教的目的。
在教育領域內，長虹立足企業(yè)實際，強化合作與創(chuàng)新，在不斷推動四川教育裝備行業(yè)逐步發(fā)展壯大的同時，也在推動著國內教育裝備行業(yè)發(fā)展。
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