——本網(wǎng)專訪北京訥納漁科技有限公司總經(jīng)理鄭曉梅
2018年5月11日，第74屆中國教育裝備展示會在四川成都·中國西部國際博覽城開幕，本屆展示會是由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、四川省教育廳和成都市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市的教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。本屆展示會展出來自我國以及美國、日本、韓國、英國、德國、丹麥、瑞士、比利時、伊朗等國家的1485家參展商帶來的近22000件各類教育裝備產(chǎn)品，展示面積20萬㎡。本屆展會展出的產(chǎn)品科技含量為歷屆最高，展示產(chǎn)品基本涵蓋了整個教育裝備領域。本屆展示會內(nèi)容豐富，展會期間舉行“世界創(chuàng)造力大會”、“第五屆全國名師名校長峰會”、“中國生態(tài)校園建設高峰論壇”、“首屆城市教育裝備創(chuàng)新論壇”、“新時代背景下教育裝備產(chǎn)業(yè)與金融深度融合論壇”、“中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品評選活動”等活動。
中國教育裝備網(wǎng)作為主辦方的官方網(wǎng)絡媒體，對本次展會進行全程報道，我們有幸邀請到了北京訥納漁科技有限公司總經(jīng)理鄭曉梅接受我們的專訪。
北京訥納漁致力于協(xié)助老師打造和實現(xiàn)一堂堂的高效課堂，就是把實用的設備和便捷的信息化技術，帶給學校，帶給老師，帶到教學的主陣地課堂。美術是學校較薄弱的一門學科，開課不足量、師資缺乏、專業(yè)教室的設備、學具、課程設計、課程開發(fā)，都比較薄弱。學科課堂優(yōu)化亟待提高。公司集中國畫創(chuàng)作研究院畫家專家為技術顧問、外聘一線豐富教研經(jīng)驗老師、教育信息化開發(fā)資深團隊，為美術課堂教學痛點和難點環(huán)節(jié)設計產(chǎn)品。
本次展會展示：為全國普教美術教師設計的教學工具-藝學寶傳統(tǒng)與數(shù)字、美術、書法三合一解決方案。
本屆展會，訥納漁帶來的針對美術學科建設的“藝學寶傳統(tǒng).數(shù)字.美術書法三合一教室”教學工具：解決美術老師課堂中快捷高效的創(chuàng)作展示難、老師無法做到及時為幾十名學生的隨堂創(chuàng)作練習做個別輔導、學生習作過程展示無法呈現(xiàn)、大班額生生互學互評環(huán)節(jié)在有限的45分鐘無法落實等難題;同時信息化技術工具還可以幫助薄弱地區(qū)薄弱學校美術老師校內(nèi)齊備、校間協(xié)備、專家領備的集體教研常態(tài)化。
自教育信息化不斷推廣以來，教育部一直都在強調(diào)產(chǎn)品與教育深度融合，如何做到“產(chǎn)品+服務”雙管齊下，是我們企業(yè)需要面臨的問題，鄭總談到：訥納漁將從三方面解決這個問題：1、嘗試
缺乏專業(yè)美術教師學校與師資力量較強的學校結對一對多組成專遞美術課堂、同步美術課堂，把北京部分優(yōu)秀美術課堂同步到村小、中心校。2、我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中國畫被很多學校首選為校本課程，目前缺乏適合中小學生年齡和興趣特點的中國畫創(chuàng)作內(nèi)容的課堂，因此我們將與一線老師、中國畫創(chuàng)作研究院嘗試作必要的課程開發(fā)。3、中小學美術教師教學實踐成果梳理少，論文撰寫、課題研究數(shù)量少。我們也將在這方面做些有益的探索，以科研視角的反思來推進中國畫教學的改進、提升和發(fā)展。
談到未來的目標，訥納漁助力高效的中小學美術課堂，不僅是為了教學目標，學習的目標的達成，更是希望我們的下一代一代的審美、創(chuàng)造能力與素養(yǎng)得到全面提高，以彌補我們這一代的缺憾。學生的自信
教育自信 文化同與自信奉獻公司的微薄之力。
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