核心提示：自2017年以來，山東省高密市柴溝初級中學面向教師、學生、家長開展賞識教育，通過主題會議、特色活動等方式，發(fā)現每個成員身上的閃光點，營造團結一心、砥礪奮進的校園文化，帶動學校教學管理各方面工作開展。近半年，有十幾名擇校的學生“回流”。

　　“這里硬件設施不錯，老師很好，跟前些年相比有了很大提升，孩子回柴溝中學讀書非常劃算�！焙�假里，說起兒子邱海洋“二次擇�！钡氖拢�家長邱法東感到這個決定很明智。

　　自2017年以來，山東省高密市柴溝初級中學面向教師、學生、家長開展賞識教育，通過主題會議、特色活動等方式，發(fā)現每個成員身上的閃光點，營造團結一心、砥礪奮進的校園文化，帶動學校教學管理各方面工作開展。近半年，有十幾名擇校的學生“回流”。

　　1月30日，記者隨校長儀名強來到柴溝中學�！百p識長廊”里圖文并茂，記錄著優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師、感動校園人物、優(yōu)秀校友的風采。教學樓里，走廊的墻上張貼著陽光少年、學科之星的照片，還有專門區(qū)域展示學生的手抄報。

　　記者拿到一本前不久印成的《柴溝中學光榮冊》，其中記錄了教師、學生、家長所獲的榮譽，以及平時得到的表揚、鼓勵。七(4)班兩名學生晚上放學主動關走廊電源開關和窗戶，八(7)班9名學生主動撿拾垃圾，11名家長志愿者主動參與學校管理表現優(yōu)秀……所有表揚具體到人，細化到具體事。

　　儀名強說，“賞識”貫穿于學校日常管理和教學每個環(huán)節(jié)，成為一種校園文化。每名教師有一定數量的“賞識卡”，發(fā)給在各方面表現出色的學生，得卡情況納入學生綜合考核評價。學校利用工作例會、微信群、班會、開學典禮等途徑，充分傳播賞識理念。

　　近兩年，柴溝中學辦學內涵不斷增強。2018年高密市教學成果獎初中有6個教學管理創(chuàng)新獎一等獎，柴溝中學是唯一獲獎農村學校。周邊老百姓看在眼里，喜在心里。

　　教學管理上去了，農村學校也成了“香餑餑”。初二學生邱海洋家在柴北村，初一曾到離家?guī)资�公里的峽山求學，去年11月轉回柴溝中學，期末考試成績在班里名列前茅。邱法東說：“孩子回柴溝中學，不僅少了一個小時的車程、每年節(jié)省一萬多元費用，而且接受的教育不比外面差，我們對孩子的未來更有盼頭�！�