成都市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動平臺。 資料圖片

　　“足不出戶，日進斗金”“正規(guī)平臺，誠邀刷單，按條結(jié)算，輕松上手”等信息經(jīng)常充斥在學(xué)生周圍，如果相信了，那可能就掉進了騙子精心設(shè)計的陷阱。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和智能移動設(shè)備的普及，為大學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)與生活提供了極大的便利，但是同時也暗藏著種種“危機”。

　　2019年4月15日是第四個全民國家安全教育日，我國的多所學(xué)校開展了以校園網(wǎng)絡(luò)安全教育為主題的系列活動。推進校園網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的防范意識、構(gòu)建平安健康校園。

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全教育的育人目標(biāo)

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全教育不僅是一種校園安全教育，還是素質(zhì)教育，更是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)人才的教育。它的育人目標(biāo)包含增強大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)安全意識、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為及提升信息素養(yǎng)。

　　增強學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)安全意識。由于學(xué)生大部分時間在校園內(nèi)活動，與外界接觸較少，缺乏社會經(jīng)驗，防范意識較弱。但又因為智能設(shè)備中的種種便捷服務(wù)(如網(wǎng)絡(luò)聊天、購物、叫車、求職、理財?shù)?提前讓學(xué)生間接建立了與社會外界的聯(lián)系。為了增強學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)安全意識，很多學(xué)校都在努力抓緊校園安全教育。

　　樹立學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。高校應(yīng)以正確的價值觀指導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，幫助學(xué)生分辨繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息，尤其認(rèn)清非法“兼職群”“校園貸”等陷阱。在此基礎(chǔ)上，進一步推進校園網(wǎng)絡(luò)安全教育，努力培養(yǎng)學(xué)生成為傳播“網(wǎng)絡(luò)空間正能量”的新興力量。

　　規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為。規(guī)范的使用行為建立在正確的校園網(wǎng)絡(luò)安全意識的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生在行使自己權(quán)利的同時尊重他人的權(quán)利，不要讓網(wǎng)絡(luò)暴力成為傷害他人的武器，培養(yǎng)學(xué)生“適度用網(wǎng)、健康用網(wǎng)、安全用網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)使用行為。

　　提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。提升信息素養(yǎng)是對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的進一步提升，不僅體現(xiàn)在教育學(xué)生如何使用信息技術(shù)工具，更體現(xiàn)在教育學(xué)生如何查找信息、辨別信息的真?zhèn)�、篩選有效信息，如找到官方渠道的網(wǎng)站、警惕欺詐網(wǎng)站等。進而引導(dǎo)學(xué)生基于正確的價值觀處理信息，將有價值的信息整合并為學(xué)生健康成長發(fā)揮積極的作用。

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全教育的推進方式

　　多方力量協(xié)同推進。校園網(wǎng)絡(luò)安全教育是一項長期、艱巨的系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校堅持長期投入，還需要以學(xué)校為紐帶，加強與社會各方的共同合作，將大局意識、憂患意識、責(zé)任意識融入到日常的工作中。學(xué)校應(yīng)加強與社會的合作，特別是與政府部門、教育科研機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等組織的戰(zhàn)略合作。

　　例如，北京市委教育工委組織北京高校集中開展以“著力防范化解重大風(fēng)險、喜迎中華人民共和國成立70周年”為主題的系列宣傳教育活動;東北大學(xué)舉辦國家安全教育展暨國家安全主題海報設(shè)計大賽優(yōu)秀作品展;黑龍江大學(xué)開展“堅持總體國家安全觀，依法維護國家安全”專題展覽和普法宣傳活動;濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦以“增強國家安全意識，共同維護國家安全”為主題的講座等，讓師生深度參與到全民國家安全教育中來，切實增強師生維護國家安全的意識和能力。近日，騰訊動漫、騰訊新聞共同推出《動漫遇見“國家安全教育”》，以12張充滿中國傳統(tǒng)文化意境的動漫海報，帶廣大網(wǎng)民了解“總體國家安全觀”。

　　加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)安全教師需要具有正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀、較高的校園網(wǎng)絡(luò)安全意識、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)使用行為和較好的信息素養(yǎng)。讓校園網(wǎng)絡(luò)安全教師通過持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿及時代發(fā)展趨勢、增進與企業(yè)和科研機構(gòu)的雙向交流、定期接受新興信息技術(shù)培訓(xùn)等方式，掌握先進的教學(xué)方法、學(xué)科知識，并引導(dǎo)教師堅持探索將信息技術(shù)與教育融合的新方式，以利于為學(xué)生提供有效、有趣、可體驗的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。案例教學(xué)法是校園網(wǎng)絡(luò)安全的主要教育方法，基于正面和反面的案例講解關(guān)于電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)涉毒、網(wǎng)絡(luò)傳銷、網(wǎng)絡(luò)涉槍等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，并鼓勵學(xué)生基于案例信息進行獨立思考，深刻理解校園網(wǎng)絡(luò)安全教育的意義及其內(nèi)容。

　　提高網(wǎng)絡(luò)安全教育的有效性。校園網(wǎng)絡(luò)安全教師應(yīng)有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如大數(shù)據(jù)預(yù)警分析、智能教學(xué)資源推薦、可視化教學(xué)決策等技術(shù)，及時全面地了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全行為，精準(zhǔn)掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)，定期關(guān)注、分析學(xué)生的思想情感狀況，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)社會規(guī)范和倫理道德，做到既不給自身帶來損害，也不傷害他人，更不做有損于學(xué)校和國家的事情。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生不斷成為利國利民的合格公民，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(作者單位：天津大學(xué)教育學(xué)院)