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    河南省南陽內(nèi)鄉(xiāng)縣:建立三項機制 提高教師幸福指數(shù)

    http://www.39388b.com2019年05月23日 09:38教育裝備網(wǎng)

      近年來,南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣針對鄉(xiāng)村教師下不去、留不住、教不好的突出問題,立足縣域?qū)嶋H,改革體制機制,讓鄉(xiāng)村教師安得心、穩(wěn)得住、教得好、留得下,探索出一條適合該縣縣情的學(xué)校師資均衡配置之路。目前,鄉(xiāng)村教師滿意度明顯提升,人員流動率明顯降低,推動了農(nóng)村教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

      建立農(nóng)村教師隊伍長效補進機制。完善教師編制管理制度。每年按照教師自然減員數(shù)量和擴大辦學(xué)規(guī)模所需教師數(shù)量,科學(xué)制定計劃,向社會公開招聘教師。在城鄉(xiāng)統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)下,對鄉(xiāng)村學(xué)校和偏遠(yuǎn)學(xué)校給予傾斜,努力解決鄉(xiāng)村學(xué)校編制偏緊問題。2014年以來,全縣共補進教師1901人,其中60%以上教師分配在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困鄉(xiāng)村學(xué)校。二是利用社會資金補充鄉(xiāng)村支教隊伍。2015年,由縣政府牽頭,牧原公司發(fā)起成立“內(nèi)鄉(xiāng)縣牧原教育基金會”,每年安排資金5000萬元,連續(xù)支持教育發(fā)展20年,建立社會力量助學(xué)助教長效機制。為彌補該縣教師編制不足問題,從2016年開始,從“牧原教育基金”中,每年拿出2000萬元,用于組建“牧原支教服務(wù)團”和對作出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師獎勵。2017年,由牧原教育基金會出資招聘的兩批300名教師已經(jīng)走上工作崗位。

      建立城鄉(xiāng)教師素質(zhì)提升機制。一是加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過落實國家、省、市、縣培訓(xùn)計劃,開展星級教師評定、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,舉行薄弱學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)片教研、優(yōu)質(zhì)課競賽活動,實施夢想課堂等措施,多策并舉提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是扎實有效開展支教活動。改變支教方式,組織120位名教師,按照學(xué)科分成40組,分組定期到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困鄉(xiāng)村學(xué)校,采取上示范課、與受援學(xué)校教師同課異構(gòu)等形式,真正實現(xiàn)縣域優(yōu)質(zhì)師資廣覆蓋、鄉(xiāng)村支教常態(tài)化。三是與北師大進行區(qū)域教育合作。內(nèi)鄉(xiāng)縣政府拿出1000萬元,與北師大按照“共享、共建、共創(chuàng)、共贏”原則,開展為期3年的教育合作,為內(nèi)鄉(xiāng)縣打造30所名學(xué)校,培養(yǎng)30位名校長、200位名教師、100位名班主任。一年多來,通過“走出去”、“請進來”的辦法,培養(yǎng)了一批品牌學(xué)校、優(yōu)秀校長、班主任和教師,成為全縣廣大教師的業(yè)務(wù)帶頭人。今年4月,北京師范大學(xué)在縣四小召開“現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”觀摩現(xiàn)場會,同時把內(nèi)鄉(xiāng)縣四所中小學(xué)校定會“北京師范大學(xué)學(xué)校發(fā)展一體化建設(shè)基地學(xué)校”。

      建立農(nóng)村教師待遇提高機制。一是科學(xué)分配鄉(xiāng)村教師生活補貼。內(nèi)鄉(xiāng)縣自2014年開始,在全市率先由縣財政對全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段教師落實人均每月100元的生活補貼,2015年與國家下?lián)艿倪B片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補貼整合使用,使人均增加到389元。內(nèi)鄉(xiāng)縣采取按區(qū)域定檔分配的辦法,對教師進行生活補貼?h城教師不享受,最偏遠(yuǎn)的學(xué)校教師每月可享受2000元以上。二是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活工作補貼。認(rèn)真落實河南省《關(guān)于實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的實施意見的通知》精神,根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作年限,全縣鄉(xiāng)村教師按照每人每月200-350元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放補貼。三是啟動“牧原教育基金”教師獎勵計劃。從2017年秋期開始,從“牧原教育基金”中拿出2500萬元,對全縣高中階段、義務(wù)教育階段、幼兒教育階段在編在崗教師,按照普惠性、獎勵性分配原則,根據(jù)工作區(qū)域、工作量等因素從200―700元分4檔實行差異化獎勵。實施以上三項措施,距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校教師每月可增加工資3000元以上。

    (來源:南陽市教育局 )

    責(zé)任編輯:董曉娟

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