2019年是第八個全國學前教育宣傳月，富平縣教育局緊密圍繞“科學做好入學準備”主題，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，確保大班幼兒平穩(wěn)順利融入小學生活。

　　——注重宣傳教育。貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》文件精神，組織召開幼小銜接工作研討會，各小學、幼兒園、校外培訓機構(gòu)統(tǒng)一思想認識，共同做好雙向銜接。利用宣傳欄、家長會、校(園)開放日、學校微信平臺等多種形式向家長進行科學育兒宣傳，使學前教育科學育人理念家喻戶曉，深入人心。

　　——注重科學施教。開展專題教研,探索科學學前教育施教策略�？h幼兒園、實驗幼兒園、富丹幼兒園、莊里鎮(zhèn)中心幼兒園等采取專題講座、專家報告、現(xiàn)場咨詢等多種形式，準確把握入學準備的內(nèi)涵與要求，深入解讀幼兒園教育“小學化”傾向的危害性，扭轉(zhuǎn)家長過度強調(diào)知識準備的認識偏差，提升幼兒園教師隊伍保教能力。

　　——注重互動交流。幼兒園與小學開展互動交流，促進大班幼兒做好入學準備。各鎮(zhèn)幼兒園相繼走進轄區(qū)小學，觀看小學升旗儀式，了解紅領(lǐng)巾的意義和戴法，參觀校園文化墻、小學功能教室等校園環(huán)境，親身體驗小學教學課堂，零距離感受小學的學習氣氛，激發(fā)他們對小學生活的向往和做小學生的愿望。

　　——注重督查實效。制定《富平縣規(guī)范“幼小銜接”工作實施方案》，常態(tài)化開展專項督促排查，規(guī)范辦學、招生行為，堅決杜絕幼兒園“小學化”傾向，小學非“零起點”教學，培訓機構(gòu)超前、超課標教學現(xiàn)象，對排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，責令限期整改，對不達標且整改不力的幼兒園取消辦學資格，營造有利于幼兒身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。