一是深研青島新教材，優(yōu)化園本課程品質(zhì)。加強對新課程的再學習再理解，從“關(guān)注文本”轉(zhuǎn)向“關(guān)注幼兒”，分三步進行新教材課程修訂和展示活動。第一步園級規(guī)范+特色，組織課程建設(shè)培訓，借助精品課程評選，引領(lǐng)幼兒園挖掘本土資源，開發(fā)地域文化、民間游戲等特色課程或主題案例，拓展課程資源，豐實園本課程。第二步片級審議+展示，借助協(xié)作體聯(lián)盟和教研員力量進行片級課程審議，并進行課程實施開放活動，進行典型引路。第三步市級評估+推廣，通過課程實施水平評估、課程建設(shè)經(jīng)驗交流、課程方案評選、教學工作會議等活動，推出優(yōu)秀園本課程建設(shè)先進經(jīng)驗，印發(fā)《平度市幼兒園特色主題案例匯編》，推廣幼兒園特色課程優(yōu)秀案例，引領(lǐng)全市幼兒園課程建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　二是加強主題集備，提高課程實施水平。充分發(fā)揮協(xié)作體的研究功能、協(xié)作體兼職教研員的指導功能，初步建立主題集備制度，實現(xiàn)“抱團”研究，“抱團”發(fā)展。完善集備制度和集備方案，制定具體的集備流程：協(xié)作體主題集備--幼兒園分級部集備--教師組織實施--幼兒園教學現(xiàn)場跟進--協(xié)作體觀摩研討--協(xié)作體主題集備。本學期已組織協(xié)作體集備20次，各協(xié)作體根據(jù)自己片內(nèi)實際，圍繞急需解決的問題和教研重點，在集備的過程中逐項研究、逐項突破。

　　三是深化游戲研究，關(guān)注幼兒深度學習。借助新教材使用契機，針對教師觀察意識不強、幼兒在游戲中自主性不夠、創(chuàng)造性不高、游戲材料適宜度欠缺等問題，通過開展集訓、游戲現(xiàn)場指導及優(yōu)秀活動觀摩等形式，重點針對教師的觀察指導策略、分享交流環(huán)節(jié)的組織開展、幼兒游戲行為的分析開展專題研究。先后在實驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、馬戈莊中心幼兒園、門村中心幼兒園舉行特色游戲展示及經(jīng)驗交流，推廣優(yōu)秀做法和先進經(jīng)驗。

　　四是開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，豐實課程內(nèi)容。制定下發(fā)《平度市幼兒園開展愛國主義教育實施意見》，在幼兒園主題教學背景下，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。利用家長資源、勞動節(jié)、國慶節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日、自然資源等大力開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，并將這些活動納入課程，形成常規(guī)。2019年4月份舉行了平度市幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”首屆讀書節(jié)啟動儀式，幼兒、教師、家長三方共同參與，激發(fā)幼兒對經(jīng)典書籍、傳統(tǒng)文化的興趣，倡導愛讀書、樂讀書、勤讀書，幫助幼兒從小樹立終身學習的理念，營造幼兒園文化氛圍。