為進一步提高實習質(zhì)量，切實維護學生、學校和實習單位的合法權(quán)益，日前，教育部印發(fā)《關(guān)于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》(簡稱《意見》)，對進一步加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作作出規(guī)定。

　　《意見》共4部分、16條，從充分認識實習的意義和要求、規(guī)范實習教學安排、加強實習組織管理、強化實習組織保障等4個方面，對當前大學生實習工作中存在的主要問題予以呼應(yīng)，并提出具體的工作舉措。

　　近年來，在高校、政府機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體等用人單位共同努力下，產(chǎn)學研融合不斷深入，大學生實習工作穩(wěn)定開展、質(zhì)量穩(wěn)步提高。但與此同時，有些高校對實習不夠重視、實習經(jīng)費投入不足、實習基地建設(shè)不規(guī)范、實習組織管理不到位等現(xiàn)象仍然存在。

　　《意見》強調(diào)，高校要充分認識實習的意義，準確把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下實習的新要求，把實習擺在更加重要的位置，加強實習教學改革與研究，健全實習教學體系、規(guī)范實習安排、加強條件保障和組織管理，切實加強和規(guī)范實習工作。

　　針對規(guī)范實習教學安排，《意見》明確了《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》和相關(guān)政策作為高校加強實習教學的政策依據(jù)，提出實習應(yīng)當原則上由學校統(tǒng)一組織、集中實習，要求高校加強實習教學體系建設(shè)，合理安排實習組織形式，科學制訂實習方案，選好配強實習指導(dǎo)教師。

　　《意見》要求，高校要加強實習組織管理，抓好實習的組織實施，明晰各方的權(quán)利義務(wù)，加強學生教育管理，做好學生權(quán)益保障，加強跟崗、頂崗實習管理�！兑庖姟访鞔_提出，高校是學生實習管理的主體，學校黨政主要負責人是第一責任人。在強化實習組織保障方面，高校要健全工作責任體系，加強實習基地建設(shè)，支持有條件的省級教育行政部門和高校加強實習信息化建設(shè)。同時，高校要加大實習經(jīng)費投入，省級教育行政部門要加強對高校實習工作的監(jiān)管。

　　據(jù)教育部高教司相關(guān)負責人介紹，針對高校實習管理的實際情況，《意見》推出了多項改革舉措，一是錯峰實習，結(jié)合實習單位實際，靈活安排實習時間，有利于解決長期以來高校扎堆實習導(dǎo)致實習單位接收能力不足的突出問題。二是加強信息化建設(shè)，建立實習信息化管理平臺，實現(xiàn)校企雙方的實習需求信息對接。三是支持虛擬仿真項目建設(shè)，對于難以實現(xiàn)現(xiàn)場實習的問題，開發(fā)相應(yīng)的虛擬仿真項目替代現(xiàn)場實習。四是鼓勵開展研究性實習，推動多專業(yè)知識能力交叉融合，探索解決實習教學需求與實習單位需求脫節(jié)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求脫節(jié)的矛盾。