青年學(xué)者是高校高端人才隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)重要梯隊(duì)、重要方陣，也是人數(shù)最多的方陣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)和個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展看，是青年學(xué)者學(xué)術(shù)發(fā)展史、學(xué)術(shù)人生中最重要的一個(gè)階段。他們肩負(fù)著非常特殊的使命。

　　一是履行大學(xué)責(zé)任，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)者應(yīng)履行大學(xué)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)術(shù)使命和擔(dān)當(dāng)。高校青年學(xué)者應(yīng)擔(dān)當(dāng)什么樣的學(xué)校責(zé)任呢?筆者認(rèn)為，首先是時(shí)代責(zé)任。目前，高校處在發(fā)展、爬坡過(guò)坎的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)時(shí)期，這需要我們各個(gè)時(shí)段、各個(gè)年齡段的學(xué)者，尤其是青年學(xué)者共同發(fā)力。青年學(xué)者的責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的主力軍、生力軍。其次是未來(lái)責(zé)任，青年學(xué)者代表大學(xué)的未來(lái)，肩負(fù)大學(xué)的希望。在不久的將來(lái)，每所高校的學(xué)科評(píng)估、“雙一流”建設(shè)，都要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)取得更好的位次。更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，高校還要沖擊高水平大學(xué)、世界一流大學(xué)，這些擔(dān)子都落在青年學(xué)者身上。大家現(xiàn)在40歲以下，還可以?shī)^斗20年、30年、40年，這也是決定大學(xué)未來(lái)的20年、30年、40年。最后是歷史責(zé)任，作為高校青年學(xué)者，大家肩負(fù)著繼承、傳承、弘揚(yáng)大學(xué)學(xué)術(shù)精神的歷史使命、歷史責(zé)任。

　　二是履行學(xué)術(shù)責(zé)任，弘揚(yáng)摘桂精神。青年學(xué)者要敢于問(wèn)鼎學(xué)術(shù)界全國(guó)的最高榮譽(yù)。如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?青年學(xué)者就要潛心學(xué)術(shù)，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，把學(xué)術(shù)作為自己的生活方式、工作方式。要在已有成果的基礎(chǔ)上，追求卓越，努力摘取各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)桂冠。具體來(lái)講，青年學(xué)者的學(xué)術(shù)責(zé)任體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，要擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)骨干，在各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮骨干作用。第二，要引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，在各個(gè)領(lǐng)域中有自己的一個(gè)小領(lǐng)域，在這個(gè)小領(lǐng)域成為領(lǐng)軍人物。然后，在更大的領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)領(lǐng)軍人物。這樣，才能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域摘取學(xué)術(shù)桂冠。第三，要開(kāi)拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域。自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，要不斷地加深、拓寬，形成有自己特色的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

　　三是履行育人責(zé)任，培育學(xué)者品格。高校青年學(xué)者，育人為先。要成為一個(gè)知名學(xué)者，必須德藝雙馨，德藝雙馨正好是學(xué)者的品格。所以青年學(xué)者要以教書(shū)育人為己任，以立德樹(shù)人為根本。青年學(xué)者要把科研放在重要地位，把學(xué)術(shù)發(fā)展放在重要地位，但是，也要努力探索學(xué)術(shù)發(fā)展、科學(xué)研究與立德樹(shù)人的結(jié)合，正確處理好個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展與立德樹(shù)人根本任務(wù)的辯證關(guān)系。在不斷推進(jìn)自身學(xué)術(shù)發(fā)展的同時(shí)，努力提升育人能力，特別是青年學(xué)者要在師德師風(fēng)方面當(dāng)表率，當(dāng)標(biāo)桿。

　　(作者系華中師范大學(xué)校長(zhǎng))