8月29日,在線少兒編程品牌西瓜創(chuàng)客在北京舉行了“2019:西瓜漫游”主題媒體溝通會(huì),以別開生面的科幻形式詮釋了西瓜創(chuàng)客關(guān)于未來的感知與遙想。會(huì)上,西瓜創(chuàng)客重磅宣布獲得價(jià)值1.5億人民幣的B輪美元融資。據(jù)悉,該輪融資由新東方教育文化產(chǎn)業(yè)基金領(lǐng)投,賽富投資基金和泛海投資跟投,現(xiàn)有股東紅杉資本中國基金、經(jīng)緯中國、百詞斬追加投資。

　　此外,西瓜創(chuàng)客還對(duì)外發(fā)布了“X計(jì)劃”戰(zhàn)略,將以AI、大數(shù)據(jù)為抓手,用科技促進(jìn)課程研發(fā)、教學(xué)服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)迭代升級(jí),賦能孩子全面提升面向未來的能力。圍繞“X計(jì)劃”,西瓜創(chuàng)客公布了系列戰(zhàn)略舉措,包括:進(jìn)一步豐富L.E.A.P課程體系,推動(dòng)基于“AI+大數(shù)據(jù)”的學(xué)習(xí)評(píng)估和教學(xué)智能輔助系統(tǒng)升級(jí),構(gòu)建精細(xì)化運(yùn)作的活躍社區(qū)。這些舉措將形成強(qiáng)大合力助力西瓜創(chuàng)客搶灘頭部角逐,重構(gòu)在線少兒編程行業(yè)格局。

　　X計(jì)劃:賦能孩子面向未來的能力

　　西瓜創(chuàng)客“X計(jì)劃”戰(zhàn)略的核心,是賦能孩子面向未來的能力。圍繞課程、科技與用戶服務(wù)三個(gè)維度,通過持續(xù)賦能課程研發(fā)、AI雙師課堂和社區(qū)化學(xué)習(xí)體驗(yàn),打造在線少兒編程行業(yè)的全新生態(tài),滿足不同年齡、不同地區(qū)學(xué)生的高品質(zhì)學(xué)習(xí)需求。

　　這首先體現(xiàn)在西瓜創(chuàng)客的課程體系升級(jí),教學(xué)內(nèi)容不僅要激發(fā)起孩子的興趣,還要與實(shí)際結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)編程的代入感與成就感。西瓜創(chuàng)客將在課程中融合跨學(xué)科場(chǎng)景,同時(shí)探索開辟更多項(xiàng)目專題課,進(jìn)一步豐富L.E.A.P課程體系,讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的項(xiàng)目課程。

　　針對(duì)學(xué)習(xí)效果,西瓜創(chuàng)客將進(jìn)一步強(qiáng)化AI智慧算法以更精細(xì)地解析學(xué)習(xí)軌跡,并引領(lǐng)基于學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)的AI 2.0到AI 3.0的迭代升級(jí),幫助學(xué)生、家長(zhǎng)和老師最大程度可視化地了解孩子學(xué)習(xí)過程中存在的問題,從而提供更具個(gè)性化與差異化的教學(xué)反饋和輔導(dǎo),有效提升孩子的學(xué)習(xí)效果,深度落實(shí)因材施教。

　　在學(xué)習(xí)模式上,西瓜創(chuàng)客認(rèn)為在線學(xué)習(xí)與協(xié)作是AI時(shí)代最基本的能力,西瓜創(chuàng)客將加大社交化學(xué)習(xí)模式的投入,讓孩子通過在線的方式與更多優(yōu)秀伙伴學(xué)習(xí)交流;與此同時(shí),加強(qiáng)學(xué)員社區(qū)精細(xì)化運(yùn)作,為社區(qū)工作室小創(chuàng)客提供支持。

　　西瓜創(chuàng)客創(chuàng)始人兼CEO肖恩表示:“西瓜創(chuàng)客始終以教育的初心、科技的力量與創(chuàng)客的精神,釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力,成為他們未來夢(mèng)想的燃料與火焰�！�

　　資本青睞,助力西瓜創(chuàng)客賽道卡位

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,在融資難度大幅提升的2019年,西瓜創(chuàng)客逆勢(shì)上揚(yáng)成功融資,表明其產(chǎn)品特色及商業(yè)模式得到投資人的認(rèn)可,將對(duì)在線少兒編程行業(yè)產(chǎn)生顯著影響。

　　新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪老師向西瓜創(chuàng)客表示祝賀,俞敏洪老師認(rèn)為:計(jì)算機(jī)語言已經(jīng)成為人們需普遍學(xué)習(xí)的新技能,面對(duì)未來,大部分的孩子都要跟計(jì)算機(jī)打交道。西瓜創(chuàng)客幫助孩子們學(xué)習(xí)編程、理解科技、走上未來科技與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的道路,是一件特別有意義的事情,相信西瓜創(chuàng)客會(huì)越來越能夠?yàn)橹袊�人民提供�?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。溝通會(huì)上,新東方教育文化產(chǎn)業(yè)基金、賽富投資基金、泛海投資、紅杉資本中國基金、經(jīng)緯中國、初心資本等知名投資機(jī)構(gòu)的投資人紛紛表示看好西瓜創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)及其教學(xué)產(chǎn)品和商業(yè)模式,對(duì)西瓜創(chuàng)客的競(jìng)爭(zhēng)力和投資潛力充滿信心。

　　對(duì)此,肖恩表示:投資方的每一份信任和支持,都是西瓜創(chuàng)客前進(jìn)的燃料與火焰。西瓜創(chuàng)客期待與投資方伙伴一起探索在線少兒編程的可能,為全球小朋友提供更好的優(yōu)質(zhì)的編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　深耕內(nèi)容+社區(qū),口碑效應(yīng)顯著

　　溝通會(huì)上,西瓜創(chuàng)客公布了兩年來的首份成績(jī)單:在全球范圍內(nèi)擁有超百萬用戶和30萬付費(fèi)學(xué)員,覆蓋全球61個(gè)國家、483座城市,2019年8月 營收更是創(chuàng)造了10倍于去年同期的好成績(jī)。數(shù)據(jù)顯示,僅靠?jī)?yōu)質(zhì)課程的口碑,西瓜創(chuàng)客學(xué)員在上海的滲透率已經(jīng)達(dá)到了5%。此外,西瓜創(chuàng)客有 3% 的學(xué)員來自海外,海外學(xué)員前五名的國家和地區(qū)是美國、加拿大、歐洲、澳洲、新加坡。其中美國學(xué)員占比超過50%,美國學(xué)員中60%集中在加州(硅谷)地區(qū)。

　　在沒有投入高額廣告宣傳的情況下,口碑爆炸是教育行業(yè)的核心增長(zhǎng)引擎!在西瓜創(chuàng)客,平均每個(gè)老學(xué)員,能帶來3-4個(gè)新學(xué)員。這得益于西瓜創(chuàng)客一直以來深耕內(nèi)容+社區(qū),憑借優(yōu)質(zhì)的課程產(chǎn)品與教學(xué)服務(wù)帶來的用戶口碑,構(gòu)筑起了西瓜創(chuàng)客的護(hù)城河。

　　(圖:西瓜創(chuàng)客口碑金字塔)

　　針對(duì)6-12歲孩子的認(rèn)知水平,西瓜創(chuàng)客同步CSTA K-12國際標(biāo)準(zhǔn)并深度整合STEAM教育體系,精心打造了適合中國孩子的L.E.A.P課程,用“編程+學(xué)科”“編程+興趣”創(chuàng)造大量學(xué)習(xí)場(chǎng)景,充分激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力。西瓜創(chuàng)客開創(chuàng)性采用AI雙師課堂模式,從學(xué)生學(xué)情追蹤到智能輔導(dǎo)和服務(wù)建議,再到教學(xué)評(píng)估和反饋,基于百億學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)分析反復(fù)打磨課程內(nèi)容,同時(shí)向孩子提供更具針對(duì)性與個(gè)性化的輔導(dǎo)幫助。

　　與此同時(shí),西瓜創(chuàng)客基于CLS理論 (Creative Learning Spiral創(chuàng)造性學(xué)習(xí)螺旋),還搭建了學(xué)員社區(qū),讓孩子們能夠體驗(yàn)并試玩其他小朋友的作品,引導(dǎo)孩子跟小伙伴們形成良性溝通交流,進(jìn)而相互學(xué)習(xí),激發(fā)新的靈感火花。此外,西瓜創(chuàng)客還為家長(zhǎng)開辟了交流窗口,每個(gè)班級(jí)都會(huì)建立家長(zhǎng)群,西瓜創(chuàng)客的老師會(huì)在群里分享育兒、行業(yè)知識(shí)、STEAM教育類資訊等,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流,理解家長(zhǎng)、賦能家長(zhǎng)、陪伴家長(zhǎng)。

　　得益于系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)、高效的AI雙師課堂與良好的社區(qū)互動(dòng)服務(wù),西瓜創(chuàng)客受到了學(xué)員和家長(zhǎng)的歡迎,完課率超過了90%,迅速在用戶群體中積累起了良好口碑和差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　勇敢駛向未知,編程讓孩子擁抱未來

　　媒體溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng),“Don’t panic”等隨處可見的文案、充滿科幻風(fēng)格的場(chǎng)景布置, 讓“2019:西瓜漫游”溝通會(huì)別具特色,而這正是西瓜創(chuàng)客創(chuàng)立以來保持至今的獨(dú)特風(fēng)格。作為課程主講人,肖恩在課程中植入了很多科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)的內(nèi)容,甚至把人類和宇宙的終極思考放入其中,在他看來,“這樣的啟蒙很有可能會(huì)成為一顆種子,根植在孩子的思想意識(shí)中,在未來,遇到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),它們就會(huì)開花結(jié)果�！�

　　在肖恩看來,編程可以給予孩子們一個(gè)更大的宇宙。自創(chuàng)立以來,西瓜創(chuàng)客始終秉持獨(dú)特的教學(xué)理念——用編程,去釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力,而不是單純學(xué)習(xí)編程技能,這也是西瓜創(chuàng)客不命名為“西瓜編程”的原因。

　　西瓜創(chuàng)客希望通過少兒編程教育,釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力,保護(hù)好孩子的好奇心與勇氣,幫助孩子“認(rèn)識(shí)自己、改變自己、認(rèn)識(shí)世界、改變世界”。