黨的十九大作出中國特色社會主義進入新時代的重大判斷，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的新征程。去年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知，要求各級教育部門積極推進“互聯(lián)網+教育”發(fā)展。

　　2018年底，湖南省人民政府印發(fā)《湖南省“互聯(lián)網+教育”行動計劃(2019—2022)》。今年初，湖南省教育廳將遞交到教育部的“廳長突破項目”確定為“推動國家教育信息化2.0試點省建設，促進湖南城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展”。這些，標志著湖南正在以積極、開放的姿態(tài)，主動擁抱2.0時代。

　　湖南的“主動之姿”，是該省落實全國教育大會精神，攻堅克難，推動教育改革發(fā)展的重大舉措。我們有理由相信，走在前列的湖南，將成為我國教育信息化2.0時代的探路者。

　　回望1.0時代，湖南也是探路者，在推進教育信息化建設方面更是取得了不少成績。教育部連續(xù)兩年在湖南召開全國現(xiàn)場會，連續(xù)兩年轉發(fā)湖南教育信息化工作會議報告，2015年該省教育信息化工作被評為第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例特別獎……但也存在一些問題，如“用起來貴、用得太少、用得不好”等。

　　站在新的歷史節(jié)點，面對“互聯(lián)網+教育”2.0時代的轉段升級，湖南以“迎著問題上、加油好好干”的姿態(tài)，大步邁入新時代。同時，作出如下戰(zhàn)略調整，重心由“建設”為主轉向“應用”為主。

　　湖南將瞄準“助力立德樹人、促進教育均衡、探索教育未來”3個目標，推動“地位由‘基礎’向‘中心’轉變，重心由‘建設’向‘應用’轉變，目標由‘融合’向‘育人’轉變，模式由‘高配’向‘實用’轉變”4個轉變，并啟動實施5個具體突破項目。

　　實施聯(lián)網攻堅，補齊基礎設施短板;以“管用、夠用、常用”為標準，重構網絡聯(lián)校;建設思政德育、心理健康、生命安全、家校共育等特色課堂;組織開展數(shù)字校園、智慧教育等信息化創(chuàng)新試點;啟動新版“湘教云”，在大數(shù)據(jù)大應用體系上尋求突破……大步邁入2.0時代的湖南，在推動教育信息化轉段升級的順利完成方面，腳步緊密而堅實。