聯(lián)合國(guó)教科文組織日前發(fā)布的《教育中的人工智能:可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》報(bào)告中顯示,2021年之前數(shù)字教育市場(chǎng)將每年增長(zhǎng)5%;2017至2021年,AI市場(chǎng)將增長(zhǎng)50%。雖然教育領(lǐng)域AI公共政策的發(fā)展尚處于起步階段,但這一領(lǐng)域很可能在未來(lái)10年呈指數(shù)增長(zhǎng)。

　　AI教育已經(jīng)成為未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間全球教育領(lǐng)域的重要發(fā)展方向,全球科技領(lǐng)域的較量也已全面轉(zhuǎn)入AI教育領(lǐng)域。

　　越疆順應(yīng)時(shí)代教育的發(fā)展潮流,跟進(jìn)國(guó)家政策,與國(guó)際教育接軌,于10月15日,在深圳舉行了以“智在臂得”為主題新品發(fā)布會(huì),現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了專(zhuān)為K12定制的教育機(jī)器DOBOT Magician Lite及全齡段AI教育解決方案。

　　向基礎(chǔ)階段的學(xué)生教授人工智能相關(guān)知識(shí),實(shí)踐操作的重要性不言而喻,但到底怎樣的載體才是最適合實(shí)踐AI教育的?對(duì)此越疆提出:

　　機(jī)械臂是人工智能教育的最佳實(shí)踐平臺(tái)

　　人工智能并不是某一種單純的技術(shù),而是多個(gè)學(xué)科交叉后的領(lǐng)域,包括視覺(jué)識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)等,要教授如此龐雜的知識(shí),顯然需要一個(gè)能直觀(guān)反映學(xué)習(xí)效果的載體去承接。

　　盡管AI教育依托軟件平臺(tái)也可以實(shí)施,但是軟平臺(tái)自成系統(tǒng),難以與外部的客觀(guān)世界形成較強(qiáng)的映射;其與外部的互動(dòng)更多在于采樣階段(語(yǔ)音、圖片樣本導(dǎo)入),對(duì)于整體邏輯經(jīng)AI深度學(xué)習(xí)的判斷在現(xiàn)實(shí)互動(dòng)中反映方式單一(通過(guò)電腦端輸出圖片或語(yǔ)音)。

　　目前市場(chǎng)上的AI教育的教具有很多,包括積木、編程小車(chē)等,大部分止于簡(jiǎn)單的拼接搭建,少有實(shí)際應(yīng)用落地的場(chǎng)景對(duì)應(yīng),難以達(dá)到學(xué)以致用的效果,造成AI、機(jī)器人教育的教育屬性不斷被弱化。

　　越疆創(chuàng)始人兼CEO劉培超表示,將輕量型智能機(jī)械臂作為柔性開(kāi)放的執(zhí)行平臺(tái),通過(guò)微縮的沉浸式應(yīng)用場(chǎng)景及基于認(rèn)知階梯的課程設(shè)計(jì),將智能物流、智能餐飲、垃圾分類(lèi)等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景在AI教育中讓學(xué)習(xí)者更加直觀(guān)地感知和學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　　綜合來(lái)看,用機(jī)械臂來(lái)實(shí)踐人工智能學(xué)習(xí),得到的反饋遠(yuǎn)比課本、電腦或其他硬件更真實(shí),學(xué)生能夠直觀(guān)、迅速地得到學(xué)習(xí)的反饋。

　　K12教育新品激發(fā)學(xué)生AI學(xué)習(xí)興趣

　　據(jù)悉,此次越疆發(fā)布的產(chǎn)品是一款基于AI+多功能輕量型智能機(jī)械臂及全齡段AI教育解決方案,是面向K12定制化人工智能教育生態(tài)的核心產(chǎn)品之一。越疆將其領(lǐng)先的協(xié)作機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)集成到桌面級(jí)教育機(jī)器人,使得Magician Lite成為首款支持碰撞檢測(cè)的桌面級(jí)教育機(jī)械臂,進(jìn)一步保障了課堂教學(xué)的安全。借助先進(jìn)的引導(dǎo)示教技術(shù),學(xué)生直接用手拖動(dòng)機(jī)械臂即可快速靈活地完成機(jī)械臂的空間點(diǎn)位編程,節(jié)約課堂時(shí)間。在游戲互動(dòng)過(guò)程中充分體驗(yàn)前沿的人工智能技術(shù),感受科技的魅力,激發(fā)對(duì)于AI新技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

　　DOBOT Magician Lite配置多種末端,支持學(xué)生二次開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。越疆首次引入了可以適應(yīng)復(fù)雜任務(wù)的柔性手抓,給學(xué)生更多發(fā)揮創(chuàng)意的空間;同時(shí),提供經(jīng)典的吸盤(pán)和夾筆器,滿(mǎn)足多種課堂教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)需求。產(chǎn)品的一體化內(nèi)置氣泵,即插即用末端設(shè)計(jì),讓課堂環(huán)境更簡(jiǎn)潔,減少課堂上設(shè)備組裝時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。

　　為了能夠?qū)�機(jī)械臂與AI及周邊產(chǎn)品更好地融合,針對(duì)K12學(xué)生培養(yǎng)的個(gè)性化需求,越疆在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上將機(jī)器人控制算法與任務(wù)邏輯編程作為相互獨(dú)立的兩個(gè)模塊,推出Magic Box作為AI教學(xué)邏輯編程的載體,為學(xué)生提供更多發(fā)揮的空間,為教學(xué)課程的設(shè)計(jì)提供更大的靈活性與針對(duì)性。

　　Magic Box可以作為獨(dú)立的開(kāi)放編程平臺(tái)使用,多達(dá)12個(gè)擴(kuò)展接口,如傳感器接口、通信接口、電機(jī)驅(qū)動(dòng)接口、電源接口等,支持在教學(xué)過(guò)程與其他AI及傳感器組件,如PIXY攝像頭、搖桿、顏色傳感器、光電傳感器、傳送帶、滑軌等構(gòu)建不同的教學(xué)場(chǎng)景。

　　此次,產(chǎn)品軟件端也迎來(lái)全面升級(jí),越疆全新推出基于Scratch3.0及機(jī)械臂特點(diǎn)設(shè)計(jì)的圖形化編程平臺(tái)DOBOT Scratch,該平臺(tái)將越疆所有的教育產(chǎn)品打通。DOBOT Scratch結(jié)合了人工智能技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中最具有代表性的語(yǔ)音、人臉、圖像、OCR文字識(shí)別等多種AI技術(shù)模塊,讓老師和學(xué)生可以快速通過(guò)該平臺(tái)完成AI能力的升級(jí)。

　　據(jù)了解,越疆基于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的全齡段螺旋式課程設(shè)計(jì),搭配《DOBOT Magician Lite 樂(lè)學(xué)Scratch》、《DOBOT Magician Lite 酷學(xué)AI》、《DOBOT Magician Lite 趣學(xué)Python》三大教材,通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)形式展開(kāi),每一課即是一個(gè)項(xiàng)目,例如智能物流、智能早餐機(jī)、智慧農(nóng)場(chǎng)能等,以實(shí)踐為導(dǎo)向,注重興趣與知識(shí)的培養(yǎng)。

　　打通全齡段人工智能教育體系

　　成立于2015年的越疆,看到廣闊的AI教育市場(chǎng),利用自身在輕量型智能機(jī)械臂領(lǐng)域的自主研發(fā)優(yōu)勢(shì),強(qiáng)勢(shì)入局AI教育市場(chǎng),以人工智能教育機(jī)器人DOBOT魔術(shù)師、AI-Starter無(wú)人駕駛車(chē)、DOBOT M1+AGV等硬件為載體,開(kāi)發(fā)了一套涵蓋小、初、高的全齡段人工智能教育解決方案。

　　貫通小、初、高的的全齡段課程體系

　　越疆聯(lián)合國(guó)內(nèi)外資深教育專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)的貫通小、初、高的全齡段教學(xué)體系,從啟蒙、基礎(chǔ)、進(jìn)階三個(gè)階段搭建課程體系,結(jié)合豐富的教學(xué)案例,從語(yǔ)言理解、圖像識(shí)別、數(shù)字制造、機(jī)械組裝、自動(dòng)駕駛、藝術(shù)創(chuàng)作六個(gè)方面設(shè)置AI應(yīng)用的課程,以體驗(yàn)式、項(xiàng)目式、探究式學(xué)習(xí)為主要方式,遵循“學(xué)、做、創(chuàng)” 一體化的全齡段創(chuàng)新教育改革思路。

　　“我們將聯(lián)合牛津大學(xué)人工智能課程總監(jiān)Ajit Jaokar推出教材《賦能下一代AI工程師》及物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)科學(xué)課程,旨在結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算和機(jī)器人的實(shí)用知識(shí),培養(yǎng)新一代解決實(shí)際問(wèn)題的工程師,使他們更好地適應(yīng)人工智能和機(jī)器人行業(yè)的未來(lái)需求�！眲⑴喑�告訴記者。

　　DOBOT+AI智慧教室打造

　　除了提供一體化硬件和軟件課程體系之外,越疆推出“DOBOT+AI智慧教室”,積極助力全國(guó)各地建設(shè)人工智能省級(jí)試點(diǎn)市、示范校,以教育普惠為宗旨,共同建設(shè)人工智能與機(jī)器人創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,研發(fā)人工智能教學(xué)資源,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)師資培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)科技水平全國(guó)領(lǐng)先。

　　據(jù)悉,中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合越疆在深圳市海岸小學(xué)掛牌未來(lái)課堂,打造示范智慧教室,同時(shí)邀請(qǐng)中科院18個(gè)院所單位院士深入校園開(kāi)展科普教育講座,開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)室研學(xué),全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

　　目前,越疆已與清華大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇南通中學(xué)、上海翟溪路小學(xué)、江蘇南通唐閘小學(xué)等數(shù)百所學(xué)校建立合作關(guān)系,開(kāi)展人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。

　　師資培訓(xùn)助力AI教學(xué)

　　AI教育中,老師承擔(dān)的角色舉足輕重。對(duì)此,越疆建立了人工智能領(lǐng)域資深專(zhuān)家智庫(kù),匯集一批優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,專(zhuān)為全球中小學(xué)教師提供信息化教學(xué)方法指導(dǎo),并協(xié)助全球各中小學(xué)校完善“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制,重點(diǎn)提高教師教育教學(xué)能力。

　　目前,越疆聯(lián)合哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)人工智能教育專(zhuān)家們,由專(zhuān)家組帶動(dòng)培訓(xùn),實(shí)行國(guó)際化培訓(xùn)模式,國(guó)內(nèi)外專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)合作提升教師教學(xué)水平。

　　為青少年搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

　　為了更好的向青少年普及人工智能及機(jī)器人相關(guān)知識(shí),幫助學(xué)生將理論知識(shí)直觀(guān)地、多維度地應(yīng)用于實(shí)踐,越疆以賽事為切入口,為青少年搭建互動(dòng)交流的平臺(tái),從2017年開(kāi)始在俄羅斯、日本、韓國(guó)、印度、泰國(guó)、中國(guó)等全球數(shù)十個(gè)國(guó)家啟動(dòng)全球青少年機(jī)器人挑戰(zhàn)賽DOBOT智造大挑戰(zhàn),目前已有近1000支隊(duì)伍近2000名全球?qū)W生參賽。

　　基礎(chǔ)階段的人工智能教育對(duì)人工智能技術(shù)以及國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。短期上看,人工智能教育解決的是如何支撐和助力人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,彌補(bǔ)人才缺口問(wèn)題的問(wèn)題。而從長(zhǎng)期上看,人工智能教育的關(guān)鍵則是如何培養(yǎng)當(dāng)代的孩子適應(yīng)已經(jīng)到來(lái)的人工智能時(shí)代。劉培超強(qiáng)調(diào),未來(lái),越疆將繼續(xù)深扎到教育領(lǐng)域,完善全齡段人工智能教育機(jī)器人解決方案,去發(fā)現(xiàn)、去解決、去優(yōu)化教育的方式和方法。