按照省教育廳開展民族地區(qū)教師教材教法資源研發(fā)工作的安排部署，德陽市精心謀劃，認(rèn)真組織，根據(jù)民族地區(qū)區(qū)域特點(diǎn)，圍繞教材，依據(jù)課標(biāo)，采取有力措施扎實(shí)推進(jìn)研發(fā)工作，取得階段性成效。主要做法如下：

　　一、高度重視，責(zé)任明確

　　一是統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到位。德陽市縣教育部門、各學(xué)校高度重視，將開展民族地區(qū)教師教材教法資源研發(fā)作為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在川重要講話精神、推進(jìn)全川教育扶貧的重要工作，作為提升民族地區(qū)教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力的重要手段、實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)公平而有質(zhì)量教育的有力保障，站在檢驗(yàn)政治擔(dān)當(dāng)?shù)母叨瘸浞终J(rèn)識(shí)研發(fā)工作的重要性。二是精心組織，部署到位。按照省教育廳對(duì)研發(fā)工作的具體要求，德陽市教育局先后召開前期工作布置會(huì)、工作動(dòng)員大會(huì)和階段總結(jié)會(huì)等會(huì)議，強(qiáng)化研發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)，列出研發(fā)工作的路線圖、時(shí)間表，明確每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)。三是落實(shí)責(zé)任，執(zhí)行到位。研發(fā)工作構(gòu)建“1(教育局)+1(分管領(lǐng)導(dǎo))+3(教科、電教、學(xué)校)”責(zé)任制，即研發(fā)地教育局對(duì)承擔(dān)的研發(fā)任務(wù)負(fù)總責(zé)、教育局分管局長負(fù)直接責(zé)任、教科研機(jī)構(gòu)、電教機(jī)構(gòu)和研發(fā)學(xué)校分別承擔(dān)研發(fā)責(zé)任。教學(xué)設(shè)計(jì)建立校、縣、市依次審查，報(bào)省上指導(dǎo)教師審查制度。視頻制作按照“教學(xué)設(shè)計(jì)→PPT制作→熟悉→試講→試錄→調(diào)整→正式錄制→剪輯制作→逐級(jí)審核→調(diào)整糾錯(cuò)→簽字上報(bào)”程序，形成市、縣、校三級(jí)負(fù)責(zé)機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，層層把關(guān)審查，即時(shí)反饋，研發(fā)一節(jié)，審查一節(jié)。

　　二、強(qiáng)化保障，確保質(zhì)量

　　一是強(qiáng)化師資保障，確保授課質(zhì)量。選拔優(yōu)秀教師作為授課教師，確保授課的質(zhì)量。為保質(zhì)保量完成授課任務(wù)，給每個(gè)授課教師錄播時(shí)安排一個(gè)協(xié)助人員，協(xié)助搞好錄入、校稿、PPT制作等輔助工作。二是強(qiáng)化技術(shù)保障，確保拍攝質(zhì)量。市電教館全力做好拍攝技術(shù)保障工作，各拍攝點(diǎn)電教館組織、統(tǒng)籌、指導(dǎo)具體拍攝和剪輯工作，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的電教老師，組建拍攝制作團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真布置搭建拍攝場地，反復(fù)調(diào)試拍攝效果，仔細(xì)研讀要求，并對(duì)授課教師、指導(dǎo)教師、課件制作、拍攝制作老師都提前明確各種注意事項(xiàng)，統(tǒng)一制作標(biāo)準(zhǔn)，確保視頻的整體效果。為方便各類各級(jí)人員對(duì)資源多層次多維度的審查，市電教館還搭建專門的視頻服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了教材資源的在線播放和統(tǒng)一存儲(chǔ)。三是強(qiáng)化投入保障，確保設(shè)備質(zhì)量。市電教館經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)研，結(jié)合就近部署的原則，在全市確定了6個(gè)拍攝點(diǎn)，以學(xué)校現(xiàn)有校園電視臺(tái)設(shè)備為依托，又在第一時(shí)間分別為5個(gè)拍攝點(diǎn)各臨時(shí)調(diào)撥了一臺(tái)86寸一體機(jī)，保證錄制工作正常進(jìn)行。綿竹市、中江縣為滿足省電教館拍攝要求，立即啟動(dòng)設(shè)備購置計(jì)劃。中江縣繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校投入12萬元購買了一整套最先進(jìn)的錄課新設(shè)備。

　　三、層層發(fā)力，全面推進(jìn)

　　一是研發(fā)教師主動(dòng)發(fā)力。研發(fā)團(tuán)隊(duì)每位教師，把錄播任務(wù)作為提升自己專業(yè)能力和學(xué)校教研水平的寶貴機(jī)會(huì)，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)、試講試錄。拍攝前，參與錄課的老師在家對(duì)著鏡子、對(duì)著家人講，在學(xué)校對(duì)著同事講。翹舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音，一個(gè)字一個(gè)字正音;一舉手、一投足、一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作規(guī)范;衣服、發(fā)式，多套備選方案，沒有最好，只有更好他們力求把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到最佳。二是教研員、教研組互動(dòng)發(fā)力。各縣(市、區(qū))教研員、學(xué)校教研組緊緊抱成一團(tuán)，集體研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確保言之有理，持之有據(jù)。每一個(gè)教學(xué)步驟都經(jīng)過反復(fù)斟酌商榷。對(duì)每一張幻燈片，從文字、圖片的搭配到色彩的選擇，都要經(jīng)過反復(fù)推敲、比對(duì)，初稿修改、再修改，直至定稿。三是教育部門、教科機(jī)構(gòu)、電教機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)發(fā)力。緊張的錄制工作全面鋪開，教育局、教科所、電教館領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注，親自督陣。錄制完后還要經(jīng)過嚴(yán)格的校內(nèi)審核、編輯修改。

　　目前，德陽市共承擔(dān)初中語文七年級(jí)下冊(cè)112節(jié)、初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)、六年級(jí)上下冊(cè)，共385節(jié)的研發(fā)任務(wù)，已研發(fā)出175節(jié)(其中初中數(shù)學(xué)上冊(cè)72節(jié)，小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)103節(jié))，已完成全部工作量的45.5%。