最近，山東青島平度市南村鎮(zhèn)蘭底清河社區(qū)東辛莊村小學(xué)三年級(jí)學(xué)生劉大瑞，變得懂事、愛看書了，每天放學(xué)回家也不打游戲了。原來，當(dāng)?shù)貙W(xué)校和村委會(huì)聯(lián)合設(shè)立了“小學(xué)堂”，孩子們放學(xué)后都可到“小學(xué)堂”里寫作業(yè)、開展文體活動(dòng)，由教師、家長(zhǎng)輪流值班。劉大瑞的父親說，孩子的事是全家最大的事，這“小學(xué)堂”真是解決了家長(zhǎng)的大難題。

　　近年來，隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，很多農(nóng)村年輕家長(zhǎng)外出打工，一些孩子成了“準(zhǔn)留守兒童”，下午放學(xué)后或在街上打鬧，或在家看電視、吃零食、玩網(wǎng)游。對(duì)此，平度市農(nóng)村小學(xué)從滿足群眾需求出發(fā)，積極探索依靠社區(qū)和村落對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“課后集中托管”，解除家長(zhǎng)后顧之憂。2017年，平度“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”在南村鎮(zhèn)蘭底清河社區(qū)展開試點(diǎn)，2019年“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”全面升級(jí)，迅速發(fā)展到19處，托管學(xué)生500多人。

　　東辛莊村在2017年冬季就專門騰出地方設(shè)立“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”，桌椅、空調(diào)等樣樣俱全，家長(zhǎng)、教師參與托管管理。談及初衷，該村黨支部書記兼村委會(huì)主任劉志剛說，農(nóng)忙季節(jié)孩子下午放學(xué)后，家長(zhǎng)大多還在地里干活。“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”讓孩子有了課后好去處，家長(zhǎng)、教師輪流看管，輔導(dǎo)作業(yè)。將來孩子們優(yōu)秀了，農(nóng)村也會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。截至目前，蘭底小學(xué)教育片區(qū)內(nèi)已陸續(xù)開辦了“優(yōu)德小學(xué)堂”“未來星小學(xué)堂”“陽(yáng)光小學(xué)堂”等鄉(xiāng)村小學(xué)堂，有效地解決了家長(zhǎng)困難。

　　“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”實(shí)施免費(fèi)托管服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容是看護(hù)學(xué)生自主自習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況安排適合的藝體活動(dòng)等�！靶�學(xué)堂”日常管理由村干部、家長(zhǎng)任副主任的管理委員會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)校配備一名教師志愿者參與指導(dǎo)。建立健全了自愿參加申請(qǐng)制度、安全公約簽訂制度、值班制度，確定了“一定一不定”的時(shí)間要求(接校車的時(shí)間固定，最后一個(gè)孩子離開的時(shí)間不定)，同時(shí)確定了“1+N”形式的活動(dòng)內(nèi)容和指導(dǎo)教師隊(duì)伍：活動(dòng)內(nèi)容中的“1”是課后作業(yè)，“N”包括文化課拓展訓(xùn)練、自主閱讀，以及手工、藝術(shù)、科普、游戲等興趣活動(dòng);指導(dǎo)教師隊(duì)伍中的“1”是學(xué)生家長(zhǎng)，“N”包括村兩委干部、退休教師、學(xué)校教師、民間藝人及大中專學(xué)生等社會(huì)志愿者。這些技能類和特長(zhǎng)類的活動(dòng)是“小學(xué)堂”的有益補(bǔ)充，吸引了更多的孩子參加;能為“小學(xué)堂”義務(wù)服務(wù)，志愿者們也感到很驕傲。

　　平度市教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)王連濤告訴記者，“鄉(xiāng)村小學(xué)堂”讓孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到有效延續(xù)，除了能保質(zhì)保量完成作業(yè)外，還有了更多課余時(shí)間拓展綜合素質(zhì)。參加看護(hù)的家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鹘逃�心得，家庭教育水平不斷提高�?

　　與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也常常聚在“小學(xué)堂”，一起交流孩子變化、致富經(jīng)驗(yàn)，這里也成了家長(zhǎng)們的“小學(xué)堂”�！班l(xiāng)村小學(xué)堂”悄然助推新農(nóng)村生態(tài)文明發(fā)展，也是新時(shí)代文明實(shí)踐的有效載體。