近日，平羅縣教育體育局接連舉辦“校園長(zhǎng)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)會(huì)”和“2019年‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’背景下信息技術(shù)與初中英語融合應(yīng)用觀摩研討活動(dòng)”，通過專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，優(yōu)秀課例隨堂展示，線上線下立體教研的方式，為中小學(xué)校長(zhǎng)、公辦幼兒園園長(zhǎng)，教研員、教師等“加油充電”。

　　在平羅縣校園長(zhǎng)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)會(huì)上，城關(guān)一小、陶樂中學(xué)校長(zhǎng)分別結(jié)合各自學(xué)校的實(shí)際，就示范校如何開展、做好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作作交流發(fā)言，寧夏大學(xué)教育學(xué)院教授張玲針對(duì)平羅縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”現(xiàn)狀，作《寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)縣(區(qū))學(xué)校如何推進(jìn)》主題報(bào)告，助力平羅縣打造適合自身的本土“互聯(lián)網(wǎng)+教育”專家，講好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”故事。

　　在2019年“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下信息技術(shù)與初中英語融合應(yīng)用觀摩研討活動(dòng)上，國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員劉兆義作主題報(bào)告，通過豐富精準(zhǔn)的案例，認(rèn)真分析了人工智能賦能英語教學(xué)。平羅縣英語教師、教研員現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀課例展示，并在線點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流。

　　自“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)以來，平羅縣積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，打造“本土專家”，精準(zhǔn)教研、精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓先進(jìn)的理念與學(xué)校教育實(shí)踐有機(jī)融合，真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，系統(tǒng)提升教師信息化應(yīng)用能力和精準(zhǔn)教學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。