近日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心中小學圖書館與文科教育裝備處處長、《提升中小學生閱讀素養(yǎng)的路徑與策略研究》總課題組負責人張瑜一行，蒞臨大渡口區(qū)鋼城實驗校、永川區(qū)興龍湖小學、潼南區(qū)潼南小學開展“中小學閱讀與影視戲劇教育課題項目”調研，召開“中小學生閱讀、人文素養(yǎng)及影視戲劇教育”試驗區(qū)、校創(chuàng)建工作推進會。市教育技裝中心黨委書記姚友明，主任陳瑜陪同調研。

　　調研組參觀了鋼城實驗校、興龍湖小學，觀摩了興龍湖小學馬春梅老師執(zhí)教的閱讀教學課例《小兵張嘎》，隨后觀看了潼南區(qū)課題成果展演《母親》、《前進吧，親愛的同志們》、《王二小》等節(jié)目。大渡口區(qū)教委副主任李長彬、永川區(qū)教委副主任童斌、潼南區(qū)人大常委會副主任陳默，潼南區(qū)教委書記、主任劉昌榮、鋼城實驗校校長劉德智、興龍湖小學校長陳小渝等領導到會并做工作匯報。

　　市教育技裝中心主任陳瑜對大渡口區(qū)閱讀教育工作給予高度評價，指出大渡口區(qū)相關工作站位高、做得實、走得深，已基本形成了“三位一節(jié)”區(qū)域閱讀特色推廣模式，為全市今后開展閱讀工作奠定了基礎。

　　市教育技裝中心書記姚友明表示，興龍湖小學雖是一所小學校，但卻有大手筆、大思路、大情懷，能在“匯智成湖、興龍逐夢”主題文化引領下，引領學生向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

　　教育部教育裝備研究與發(fā)展中心處長張瑜在講話中指出，大渡口區(qū)閱讀教育工作效果明顯，特別是正在架構的學前、小學、中學各學段全面參與的閱讀推廣體系值得肯定;永川區(qū)興龍湖小學課題注重全媒體閱讀對于學生閱讀素養(yǎng)、人文素養(yǎng)提升的研究，讓內容通過環(huán)境教育入腦入心，讓學生身臨其境地進行閱讀，在潛移默化中提升閱讀素養(yǎng);潼南區(qū)高度重視課題項目工作，前期成效明顯。課題組將組織專業(yè)力量，幫助指導潼南研發(fā)適合中小學生的影視戲劇教育資源，真正讓影視戲劇教育在潼南開花結果，打造潼南影視戲劇教育嶄新名片。

　　本次調研進一步明確了課題研究的方向和工作重點，進一步細化了課題研究的工作措施，為充分發(fā)揮影視戲劇教育在促進中小學生德智體美勞全面發(fā)展中的重要作用提供了保障，為全面落實立德樹人根本任務邁出了堅實的一步。