“中國‘國家智慧教育平臺(tái)’是確保公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)普遍訪問和有效使用的杰出舉措，向世界展示了如何利用數(shù)字技術(shù)使教學(xué)和學(xué)習(xí)更加普及，為全球數(shù)字教育變革提供了有益經(jīng)驗(yàn)。”2023年9月7日，聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼在2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上說。
　　
　　該獎(jiǎng)項(xiàng)是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)給中國“國家智慧教育平臺(tái)”。
　　
　　2022年3月，中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)正式上線。2024年，平臺(tái)國際版上線。如今，平臺(tái)已面向200多個(gè)國家、1000多萬海外用戶提供服務(wù)。
　　
　　這是中國推動(dòng)數(shù)字教育國際化的縮影。近年來，中國數(shù)字教育揚(yáng)帆出海，拉近了山海的距離，拓寬著世界朋友圈。
　　
　　在首屆世界數(shù)字教育大會(huì)上，中國教育部部長懷進(jìn)鵬在主旨演講中說：“數(shù)字教育的發(fā)展，能夠讓不同國別、不同膚色、不同語言的青少年在共同的數(shù)字空間里共學(xué)共思、共同成長，能夠讓不同國家的人們更密切地開展人文交流，從而加深交流、理解、包容和信任，消除隔閡和誤解，促進(jìn)民心相知相通，推動(dòng)人類文明進(jìn)步�！�
　　
　　可以說，數(shù)字教育的國際化，是構(gòu)建中國特色大國外交新格局的重要部分，亦是大國擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。
　　
　　我們看到，資源出�！�—2013年中國開啟慕課建設(shè)，經(jīng)過10余年發(fā)展，如今中國慕課建設(shè)數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模均居世界第一；打造魯班工坊，已建有8個(gè)資源庫，用戶超過18萬；國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國際版、職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)國際版資源板塊，分別面向全球?qū)W習(xí)者提供約780門課程和151門課程；向全球?qū)W習(xí)者提供全球融合式課程和全球融合式證書項(xiàng)目，與全球30余家知名高校和在線教育機(jī)構(gòu)合作搭建課程引進(jìn)與輸出的雙向渠道……
　　
　　各地各校成為推動(dòng)數(shù)字教育國際交流合作的生力軍。廣東成立粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟，推動(dòng)粵港澳高校常態(tài)化交流與合作，輸送13個(gè)學(xué)科門類748門課程到香港KEEPCourse平臺(tái)，港澳學(xué)生獲益人數(shù)超過10萬；海南熱帶海洋學(xué)院通過東盟項(xiàng)目外派中文教師積極推進(jìn)國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)在東南亞國家的深化應(yīng)用；武漢理工大學(xué)打造理工智課平臺(tái)，與國內(nèi)外多所高校合作引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程……
　　
　　我們看到，智庫出�！�—中國發(fā)起成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟、世界慕課與在線教育聯(lián)盟、中國—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟等國際多邊組織；連續(xù)舉辦世界數(shù)字教育大會(huì)、世界慕課與在線教育大會(huì)等國際會(huì)議；創(chuàng)辦英文期刊《數(shù)字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）；啟動(dòng)建設(shè)中非數(shù)字教育區(qū)域合作中心，實(shí)施了金磚數(shù)字教育能力建設(shè)計(jì)劃；連續(xù)發(fā)布《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報(bào)告》《中國智慧教育發(fā)展報(bào)告》等報(bào)告和世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)、全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)等，為世界各國教育數(shù)字化發(fā)展提供借鑒……
　　
　　我們看到，技術(shù)出�！�—中國教育部聯(lián)合企業(yè)、高校為亞洲、非洲地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)軟硬件設(shè)備、優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)、援助建設(shè)數(shù)字校園，為共建“一帶一路”國家培養(yǎng)數(shù)字人才提供方案指導(dǎo)和技術(shù)支持……
　　
　　在數(shù)字教育的道路上，中國與世界，攜手前行。
　　
　　2024年，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布的全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)顯示，中國指數(shù)排名從第24位躍升到第9位——在全球數(shù)字教育變革中，中國已位于引領(lǐng)之列。
　　
　　當(dāng)前，人工智能掀起數(shù)字化的新高潮，“教育何為、教育向何處去”成為全球共同思考的時(shí)代命題。
　　
　　為進(jìn)一步擴(kuò)大我國對(duì)全球數(shù)字教育發(fā)展的影響力和貢獻(xiàn)力，今年4月，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，明確指出要大力推進(jìn)國際化，從資源的共建共享、人才的聯(lián)合培養(yǎng)、教育的協(xié)同治理等方面深化國際合作，塑造中國數(shù)字教育的國際品牌。5月14日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)將在武漢舉辦，其主題正是“教育發(fā)展與變革：智能時(shí)代”，世界各地的經(jīng)驗(yàn)、思考將在荊楚大地上碰撞出新的火花。
　　
　　時(shí)代浪潮滾滾向前，中國必將以一個(gè)大國的氣度與擔(dān)當(dāng)，讓更多國家和人民共享數(shù)字教育的發(fā)展成果。