今天為大家分享的是，六年級(jí)語(yǔ)文課《數(shù)墨江南煙雨色，AI詩(shī)心繪鵬城——古詩(shī)<江南春>跨媒介創(chuàng)意寫(xiě)作》與青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的融合應(yīng)用。

　　課堂伊始，郭老師借用杜牧虛擬形象，帶領(lǐng)孩子們踏入古詩(shī)的奇妙世界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　隨后老師布置詩(shī)歌寫(xiě)作任務(wù)，學(xué)生使用智能筆在智能本上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，作答內(nèi)容實(shí)時(shí)同步大屏。郭老師可快速調(diào)取全班作答數(shù)據(jù)，進(jìn)行展示與對(duì)比，針對(duì)性講解優(yōu)秀范例與典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生直觀理解古詩(shī)意境與寫(xiě)作技巧，提升課堂互動(dòng)效率與知識(shí)內(nèi)化效果。

　　最后，郭老師將學(xué)生個(gè)人原創(chuàng)詩(shī)歌與AI創(chuàng)作進(jìn)行比拼，在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生明晰在信息時(shí)代，AI是得力學(xué)習(xí)助手，而人始終是AI的主宰者。

　　助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶(hù)攜手同行，立足用戶(hù)所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學(xué)改革提供更堅(jiān)實(shí)有效的技術(shù)支撐！

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