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產(chǎn)品型號：VR實訓教學
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最后更新：2019-04-29
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生產(chǎn)企業(yè)：北京智慧橋教育科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹VR實訓教學
VR實訓教育項目系統(tǒng)是根據(jù)學科研發(fā)出的一種沉浸式虛擬學習的場景，學生在虛擬場景中如同身臨其境，在沉浸式的場景中，學生可以按學科的知識采用VR設(shè)備操作場景中交互的知識內(nèi)容，通過感官、語言、手勢甚至表情等比較“自然”的方式與計算機進行交互，完全置身與一個“超越現(xiàn)實、身臨其境”的綜合學習環(huán)境中。學生在這個全新的環(huán)境中，自主學習的空間更加廣闊，創(chuàng)造性的思維更加活躍，學習效果與熱情得到了提高。改變了傳統(tǒng)教學生硬、枯燥、被動的現(xiàn)狀。使多媒體教學從二維平面變成三維立體交互，并能構(gòu)建一個虛擬的、境界逼真的教學環(huán)境。
VR實訓教育項目系統(tǒng)在教育教學上的應(yīng)用，開創(chuàng)了“虛擬教學”的嶄新領(lǐng)域，它是教育高科技的展示和體現(xiàn)，也是教育手段現(xiàn)代化、信息化的標志之一。
VR實訓教育項目系統(tǒng)是模擬利用計算機建模和仿真技術(shù)來表現(xiàn)某些系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和動態(tài)，以便為學生提供一種可供體驗和觀測的環(huán)境，顯現(xiàn)知識的意義和結(jié)構(gòu)，達到掌握知識的目的。通過建立和描述對象的邏輯的、教學的或過程的模擬，在一定程度上反應(yīng)真實世界知識體系，演示出理想的知識圖景，它允許學生設(shè)計、建造并與虛擬系統(tǒng)動態(tài)的進行交流，幫助學生對特定的人物和復(fù)雜的事件更好的理解。學生可以頭戴頭盔，手持智能手柄，在虛擬的環(huán)境中漫游，仿佛身臨其境一般，刺激了學生的視覺和聽覺神經(jīng)，增強了感官認知，把抽象的學習變得生動、形象，讓學生看得到、聽得見，教學增添了趣味性，激發(fā)了學生的學習興趣。且能夠在學科場景中交互，可根據(jù)學科教學需要將要表現(xiàn)的環(huán)境事物由小變大、化遠為近，使物體的運動變化過程由快變慢或由慢變快，可將事物的本質(zhì)要素突出地展現(xiàn)于學生面前，降低了學習的難度，加深了記憶，強化了學生的理解能力。
VR虛擬現(xiàn)實應(yīng)用于職業(yè)教育專業(yè)教學是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍。它營造了“自主學習”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。北京智慧橋教育科技有限公司致力于引領(lǐng)這VR教育方式的創(chuàng)新和教學方法的變革，率先將VR技術(shù)融入教育教學，并推出了“VR+專業(yè)實訓室建設(shè)解決方案”。
VR教育管理平臺
北京智慧橋教育科技VR教育管理平臺系統(tǒng)（以下簡稱“系統(tǒng)”），是北京智慧橋教育科技有限公司研發(fā)團隊研發(fā)的一款大型的三維體驗式課程及實驗平臺—VR教育管理平臺系統(tǒng)，在助推中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，也實現(xiàn)了自己的價值創(chuàng)新。對于教育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展所帶來的廣闊前景和市場機遇，植根行業(yè)多年的北京智慧橋教育有著深入的對教育行業(yè)的了解和前瞻洞察，借助國際領(lǐng)先的技術(shù)創(chuàng)新平臺與行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)人才服務(wù)了眾多大專院校，科研院所。
VR教育管理平臺可為學校和公共事業(yè)行業(yè)的廣大用戶提供VR教育資源內(nèi)容的管理與學習服務(wù)以及授課工具。平臺可以對學科的各種VR教學內(nèi)容進行分類、管控、下載等功能；平臺系統(tǒng)有很強大的兼容性，可接入多種類型的VR眼鏡和VR外設(shè)，大幅度簡化操作一鍵即可啟動和關(guān)閉VR教學內(nèi)容，平臺便捷的操作可節(jié)省人力成本，提高工作效率。
VR教育學科課程內(nèi)容是基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的教育應(yīng)用而出現(xiàn)的新課程形態(tài)，它集交互式閱讀體驗、多媒體學習資源、學習輔助工具為一體的立體化數(shù)字課程。VR教育管理平臺在滿足獨立桌面操作體驗的基礎(chǔ)上，用戶可根據(jù)實際教學場景需求，靈活快速統(tǒng)一切換操作學科模塊內(nèi)容，從而滿足多種教學場景的應(yīng)用。
AR情境教學
在教育領(lǐng)域，AR應(yīng)用已經(jīng)被整合進一些教學法中。AR無縫地融合了虛擬數(shù)字世界和現(xiàn)實世界，可以將學習體驗從2D時代提升到3D時代，尤其是圖像、地圖和地球儀這類場景。AR對于那些在空間認知方面將2D概念轉(zhuǎn)化為3D有困難的學生，尤其有用。此外，AR使用過程中的存在感和實體感，可以幫助學生回想以前有過的親身經(jīng)歷，和之前學到的知識建立更深的聯(lián)系。
在課堂上，AR 技術(shù)將會成為補充教學必不可少的一項工具。AR 能夠幫助孩子們看見問題，沉浸在自己的課題當中，并且親手解決問題。同時，AR 還能提高孩子們的計算和交流能力，以及培養(yǎng)他們互幫互助、互相學習的能力。
AR 技術(shù)與學科相結(jié)合的技術(shù)學習內(nèi)容創(chuàng)新，將提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習熱情，幫助他們用所學知識解決實際問題，同時也為教師們提供了創(chuàng)新的教學方法與重要的工具。AR 提供了課程內(nèi)容的具體情境，支持視覺學習，而這是教科書無法做到的，是教學方式的變革。AR 可以很舒適地進行交互，因為AR把虛擬和現(xiàn)實世界中最好的一面合成在一起。在教育領(lǐng)域，AR可以應(yīng)用在不同的場景，比如技能培訓、游戲化學習、發(fā)現(xiàn)式學習等。AR技術(shù)可以在發(fā)現(xiàn)式學習中，讓學生獨自去發(fā)現(xiàn)新知識可以讓學生在解決問題的過程中快速有效的學習。在發(fā)現(xiàn)式學習中，AR技術(shù)可以增強學習體驗，更加真實。舉個例子：用AR技術(shù)訪問圖書館、博物館、歷史古跡，可以提供視頻、音頻、地圖等多種信息。
作為人類認知學習和相關(guān)能力發(fā)展的新工具， AR增強現(xiàn)實實訓技術(shù)具有科學、形象、安全、實效、適應(yīng)性強等優(yōu)點，有力的支持教學走向規(guī)�；�、最優(yōu)化和人性化。
北京智慧橋教育科技作為深耕多年的教育科技服務(wù)型公司，公司研發(fā)團隊潛心致力于研究AR情境教學解決方案，為學校和公共事業(yè)行業(yè)的廣大用戶提供技術(shù)開發(fā)服務(wù)，創(chuàng)造學習情境。用AR 增強現(xiàn)實技術(shù)讓學生學習更簡單，更高效。 |
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