gogokid作為國(guó)內(nèi)知名的在線少兒英語(yǔ)1對(duì)1學(xué)習(xí)平臺(tái)，近日與圖蟲(chóng)創(chuàng)意就圖片、視頻素材和課程定制拍攝等達(dá)成了立體化視覺(jué)服務(wù)的戰(zhàn)略合作。本次合作也是雙方繼2018年首次合作以來(lái)的再一次攜手，不僅全面滿足了gogokid在教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)視覺(jué)素材方面的需求，同時(shí)也有效規(guī)避了圖片使用權(quán)益的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。

　　近年來(lái)，隨著人口數(shù)量不斷增加、教育滲透率逐年提升、家庭教育開(kāi)支持續(xù)上漲以及互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及，中國(guó)K12在線教育迎來(lái)了爆發(fā)式的增長(zhǎng)。誕生于這股商業(yè)大潮之中的gogokid，憑借新式的教學(xué)理念脫穎而出，迅速成為諸多家長(zhǎng)的心儀之選。

　　基于這次戰(zhàn)略合作，本站記者對(duì)gogokid教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專訪，全面關(guān)注企業(yè)如何憑借正版視覺(jué)素材的力量揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　在同質(zhì)化的在線教育市場(chǎng)中，gogokid是如何保持自己的特色的?

　　gogokid：gogokid一直踐行“以孩子為中心”這一教學(xué)理念。為此我們深入研究?jī)和�心理，圍繞兒童對(duì)于圖片天生的高感知力和關(guān)注度，在自研教材中引入大量?jī)?yōu)質(zhì)、美觀、藝術(shù)性強(qiáng)的圖片和素材，以培養(yǎng)孩子的審美能力，打造更受孩子喜愛(ài)的在線課程。這也使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的在線教育市場(chǎng)中獲得差異化優(yōu)勢(shì)，是我們保有自身特色的關(guān)竅。

　　在課件制作過(guò)程中，gogokid遇到過(guò)哪些棘手的問(wèn)題?

　　gogokid：最大的問(wèn)題就是圖片的版權(quán)糾紛。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)越來(lái)越重視，國(guó)民的版權(quán)意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)，但是不得不承認(rèn)，目前網(wǎng)絡(luò)上的盜版現(xiàn)象依舊比較猖獗，我們作為用圖方，可能無(wú)法快速準(zhǔn)確地分辨一張圖片是否擁有版權(quán)，這就容易致使我們?cè)诓恢�情的情況下造成侵權(quán)，給我們的教學(xué)發(fā)展帶來(lái)不必要的麻煩。

　　對(duì)于正版化視覺(jué)素材，gogokid在選擇時(shí)會(huì)加入哪些考量?

　　gogokid：首先我們更注重圖片的質(zhì)量和多樣性。為了能夠抓住孩子的眼球，提高課堂效率，我們?cè)谧灾普n件中會(huì)加入很多高質(zhì)量的圖片，一套課程往往會(huì)使用一萬(wàn)多張圖片，這就需要合作的圖片平臺(tái)擁有充足且優(yōu)質(zhì)的資源儲(chǔ)備，并且能夠快速、便捷的搜圖和使用。

　　此外，由于我們的教學(xué)對(duì)象主要是4-12歲的兒童，我們?cè)趫D片的選擇上也需要盡可能貼近他們的審美偏好，因此在總體風(fēng)格上，更傾向于選擇一些童真童趣、色彩明快的實(shí)物場(chǎng)景圖和卡通矢量圖。

　　比如說(shuō)，在講國(guó)外大學(xué)教育的專題課中，我們?cè)谡n件里插入了大量的校園實(shí)拍照片，讓孩子們身臨其境，從而有效地消除學(xué)生和課程內(nèi)容之間的陌生感和距離感;我們還加入了奧巴馬、比爾·蓋茨、娜塔莉·波特曼等各行業(yè)的名人寫(xiě)真或卡通形象，進(jìn)一步提升課程的吸引力和認(rèn)同感;作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們也希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)基本的單詞和語(yǔ)法知識(shí)之外，同時(shí)能開(kāi)闊眼界，了解更多國(guó)家的日常生活、文化傳統(tǒng)等，所以涉及節(jié)日、宗教、風(fēng)俗之類的圖片也是gogokid重點(diǎn)關(guān)注的。

　　gogokid原創(chuàng)課件，實(shí)景圖來(lái)自圖蟲(chóng)創(chuàng)意

　　當(dāng)然，還有非常重要的一點(diǎn)，就是由于課件中需要大量配圖，我們也希望在保證圖片質(zhì)量的前提下盡可能的控制成本，確保這些圖片具有足夠的性價(jià)比。

　　在課件制作的配圖環(huán)節(jié)，gogokid對(duì)于圖片平臺(tái)有哪些期待?

　　gogokid：首先，我們對(duì)圖片的搜索效率要求較高。面對(duì)大量的圖片素材，我們教研團(tuán)隊(duì)需要快速地定位到最適合課程內(nèi)容的圖片，所以對(duì)于關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)匹配和根據(jù)搜索偏好所進(jìn)行的個(gè)性化推薦都是我們非常期待的。當(dāng)然，如果有專門針對(duì)在線教育行業(yè)的圖片庫(kù)，我們更加歡迎。

　　其次，由于我們的課件數(shù)量多，迭代率高，圖片素材的管理也成為一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，因此能夠幫助我們高效全面、條分縷析地管理圖片也是非常重要的。

　　提到高效全面的圖片管理，gogokid是如何實(shí)現(xiàn)的?

　　gogokid：我們的教研人員多且分別負(fù)責(zé)不同板塊、不同內(nèi)容的課件制作，用圖需求也不盡相同。在日常工作中，教研團(tuán)隊(duì)往往需要多個(gè)賬號(hào)來(lái)保證及時(shí)用圖，這些賬號(hào)對(duì)于圖片的內(nèi)容和數(shù)量都有不同的需求，因此在傳統(tǒng)用圖模式下，賬號(hào)的注冊(cè)和圖片的購(gòu)買都成為一項(xiàng)繁瑣的工作，也給公司對(duì)于教研團(tuán)隊(duì)用圖的統(tǒng)籌管理帶來(lái)了困難。圖蟲(chóng)創(chuàng)意的“一對(duì)多”子母賬號(hào)管理模式，剛好可以滿足我們對(duì)教研團(tuán)隊(duì)用圖情況的總體把控需求，有效提升圖片管理效果。

　　除了對(duì)于圖片素材本身和搜索管理方面的期待，gogokid對(duì)于合作平臺(tái)還有哪些特別的需求?

　　gogokid：考慮到場(chǎng)景化教學(xué)的需要，我們未來(lái)也會(huì)有視頻制作的需求，因此也希望平臺(tái)能夠從策劃到拍攝提供全流程專業(yè)服務(wù)，來(lái)助力我們課程趣味性和美觀度的全面升級(jí)。

　　另外，我們希望平臺(tái)可以有出色的客服團(tuán)隊(duì)，能夠及時(shí)通過(guò)在線或者其他方式做出回應(yīng)，提升教師們的使用體驗(yàn)。

　　我們了解到，在2018年首次合作之后，這已經(jīng)是gogokid和圖蟲(chóng)創(chuàng)意的第二次合作了，gogokid為什么再次選擇與圖蟲(chóng)創(chuàng)意進(jìn)行合作?此次合作與上一次合作相比有什么變化?

　　gogokid：我們與圖蟲(chóng)創(chuàng)意在2018年曾就圖片和視頻素材的使用進(jìn)行了合作，我們認(rèn)為無(wú)論在素材資源的數(shù)量、質(zhì)量上，還是在技術(shù)和產(chǎn)品服務(wù)上，圖蟲(chóng)創(chuàng)意都能夠很好地契合我們的需求。因此隨著我們的產(chǎn)品不斷迭代升級(jí)并產(chǎn)生更大量級(jí)的視覺(jué)資源需求時(shí)，我們第一時(shí)間便想到與圖蟲(chóng)擴(kuò)大合作。此外，圖蟲(chóng)創(chuàng)意專業(yè)的攝影師團(tuán)隊(duì)能夠提供定制視頻的策劃和拍攝服務(wù)，非常符合市場(chǎng)需求，我們也希望能夠通過(guò)制作專屬視頻課程來(lái)建立自己的正版視覺(jué)資源素材庫(kù)，以進(jìn)一步在視覺(jué)層面打造我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　結(jié)語(yǔ)

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)內(nèi)不斷提升的版權(quán)意識(shí)，其實(shí)不僅是教育行業(yè)，包括醫(yī)療、文旅、金融、電商等行業(yè)都對(duì)優(yōu)質(zhì)正版圖片有著迫切的需求。圖蟲(chóng)創(chuàng)意作為全球領(lǐng)先的視覺(jué)版權(quán)交易平臺(tái)，在全球范圍內(nèi)已覆蓋超過(guò)100家內(nèi)容供應(yīng)方，擁有超過(guò)2億的優(yōu)質(zhì)圖片、視頻和音頻素材，如今正在為各行各業(yè)的客戶提供安全的正版視覺(jué)解決方案，也在不斷促進(jìn)中國(guó)版權(quán)視覺(jué)行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。